分组比赛，或者个人比赛，比赛内容是所学的内容，比如生字，生词的读写造句
个人比赛时，老师出题。比如：伤心的反义词是什么，让学生自由举手回答，有人回答悲伤，有人回答失望，有人回答心痛等等，老师讲评时，可以问别的学生是否正确，对于错误的，做个娱乐性的小惩罚，比如数笔画再学青蛙叫，或者背一首古诗，或者朗读一段课文，对于正确的，可以今天的家庭作业减半。
这样的比赛尤其对于1 2年级好用。
小孩子的表现欲，通过他们的举手可以发现，对于文静的学生可以老师点名回答
有惩罚，但是是娱乐性质的青蛙跳，青蛙叫，儿歌，背诵，朗读等等，可以让全班活跃
对于奖励，减少家庭作业，小孩子更开心。
你没有说几年级，我就用1 2年级的方法告诉你，这个方法3年级以上尤其是456年级没作用。
456年级的利益心理加重了，而且电视节目的接触，小孩子知道了抢答，比赛的定义，可以用抢答的方法，一周一星，小奖品一个，比如5元的跳棋，飞行棋等，或者1元的小奖状（通过累集一个月一次小奖状）
抢答很能活跃56年级的课堂，答对加1分答错减1分，一个人回答错后，下一个人回答就变2分，至于统计，可以指派一个头脑稍微稳健的学生来做记录，或者各小组长
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