你认为家长应该如何培养孩子学会和不同性格、不同脾气的人相处？

社会像五彩缤纷的大花园，繁花似锦，每个人都有每个人的性格脾气。你会选择只看牡丹不闻芍药吗？如果你的选择是允许百花齐放，四时竞开。那你就会允许孩子遇到不同性格脾气的人。

跟他一起欣赏，分析所遇之人。

你的态度固然重要，他的想法也要多听，亲子间共同经历跟不同的人打交道的过程就是了解认识不同的人过程。

所谓的培养，言传身教最有意义。你如何处理你在人际中的情绪，你如何看待出现在你生命中的不同个性的人，你如何安排你的爱好生活和学习。这都是家长培养孩子的土壤。

所有的教育,都是家长的自我教育.

关于如何培养孩子与不同性格的人相处,我以为,把握两点就可以了:

第一，你有多大程度地了解自己的情绪就会有多大程度地了解他人的情绪。这指的是你的理解自己和他人情绪的能力。

第二，你具备怎样的安顿自己情绪的能力，就具备怎样的安顿关他人的能力。这指的是你处理情绪和事情的能力。

与其被情绪所困，不如先静下来反思我具备怎样的能力。如果尚未达到，想想怎么做让自己更有能力。

从什么时候开始培养孩子的性格比较好？

这个问题要拆分成几个部分来回答——首先，性格是什么？其次，性格可以培养吗？最后，如果性格可以培养，家长应该从什么时候开始培养，以及怎么培养孩子的性格？

性格是什么？在心理学上，性格一般指与社会道德评价相联系的人格特质，它是人格结构的重要组成部分，是个人有关社会规范、伦理道德方面的各种方面的总称。这意味着，性格是人后天形成的品格，因此具有可塑性，可以被培养。但性格是后天形成的同时也意味着，孩子很小的时候的经历就会对其性格养成造成影响，因此家长如果想要培养孩子良好的性格，开始的时间应该是越早越好。

性格与气质的差别人与人之间的差异，除了在于后天形成的性格上，还在于先天的气质倾向上。气质的概念与性格不同，它指的是一个人典型和稳定的心理活动的动力特征。心理学认为气质是由神经结构和机能决定的——也就是说，气质在很大程度上具有先天性，比如有些人生来内向，另一些人生来情绪稳定性更高等等。因此，家长在培养孩子的性格时有一个大前提，就是这种培养最好顺应孩子的气质倾向，以此帮助孩子培养出健康的性格。

怎样培养孩子的性格？那么，具体来说，家长可以怎样培养孩子的性格呢？下面我想为家长们建议三个可以具体着手的方向：

• 行动上，培养孩子的自制力和解决问题的能力

在心理学上，对自己行为的控制水平和应对问题的行为风格属于性格的意志特征。也就是说，孩子自制力的强弱、面对问题时是勇敢还是怯懦、是沉着还是慌张等都是家长可以改变的方面。你可以从孩子很小的时候起就帮助他养成良好的行为习惯，比如今日事今日毕等，并在孩子的成长过程中持续强化这些习惯，直到孩子性格成型。

• 情绪上，培养孩子的情绪管理能力

由于人的先天气质差别，比如，有人生来情绪稳定性更低——这种差别对孩子可能造成的影响就可以通过后天的性格培养来改变。比如说，有些孩子天生情绪稳定性比较低，家长从发现这一点时起就应该早早培养孩子掌握更多识别、表达与管理情绪的方法，以降低孩子被自己的情绪波动所困扰的程度。

• 认知上，培养孩子开放的思维模式

人在感知、记忆和思维等认知活动过程中表现出来的性格特质，又称为性格的认知特征。比如，在思维模式方面，就存在有创新型和保守型、灵活型和固定型等区别。家长应该从孩子小时就注意培养孩子形成开放、创新的思维模式，这对孩子未来的语言学习、决策能力等都有好处。