如何培养孩子绘画兴趣？

【导读】如果孩子在绘画中，把头发涂成绿色，你是纠正孩子还是鼓励孩子?而此时你的言行将直接影响到孩子对绘画的兴趣。事实上，对于儿童绘画，很多父母在培养和教育上存在一些误区。如多数父母或大人们经常以像与不像作为评判儿童画标准，并不从儿童独特的创造力方面考虑，这会严重挫伤孩子的绘画兴趣。1、孩子都有绘画的潜能，我们要做的不是教他们怎么画，而是对他们进行引导就可以了。2、应更多地从孩子的兴趣出发，在轻松愉快中发挥孩子的天性和创造力。3、不要认为孩子画出的画越像才是真正所谓的“好”，孩子进行绘画创作的过程中，不需要讲究方圆，也不必最求色彩的光滑细腻。4、应该通过绘画能力的训练，培养孩子的智能和悟性。5、充分尊重孩子独立思考、独立创作的主动性和积极性，善意地接纳孩子的每个作品，对于孩子点滴的进步、闪光点加以表扬、鼓励。当儿童拿笔到处乱画时，强硬的制止不如给他准备好颜料、笔和纸，任他尽兴涂抹。儿童学习的动力往往来源于模仿，家长和老师常用笔和纸引导他们画画，并对他们的“作品”给予肯定和鼓励，儿童的成就感会促进他们对画画的兴趣。

如何培养孩子的绘画兴趣？

绘画艺术不仅是一项高雅的兴趣爱好，也是一种锻炼孩子多项能力的兴趣爱好，这也是无数家长为孩子选择绘画培训的重要原因，他们并不都希望自己的孩子未来成为画家，他们更看重的是孩子通过绘画的学习，发现孩子的分析能力、观察能力、动手能力以及审美能力都有所提升，那么，究竟该如何看待孩子的绘画兴趣呢？兴趣，从其字面意思来看，兴，即兴奋、高兴，这就要求培养兴趣就必须让孩子为之兴奋，让孩子为之高兴，趣，即趣味，让孩子在学习绘画中感知趣味，产生厌烦或者被迫的学习将难以实现兴趣的培养。为此，兴奋和高兴是学习绘画的一种心态，趣味性则是要通过绘画培训的方法予以实现。那么我们该如何培养孩子的绘画兴趣呢？首先，绘画艺术的多方位触碰，随着近年来国家对文化事业的重视，各地的文化场所也逐步健全，配套的美术馆也相对完善，各类的画展也应接不暇，所以孩子在对绘画艺术没有概念时，可以先带孩子去美术馆，参观各种画展，让其从别人的作品中了解绘画艺术，让绘画艺术去刺激孩子的艺术神经。在家里也要配置一些绘画相关的书籍，前期以色彩为主的儿童画和漫画书为主，根据他对绘画艺术的不断深入了解在增加一些绘画故事及历史性的书籍来引导孩子。对于愿意拿起画笔涂鸦的孩子而言已经有了一定的绘画兴趣，家长一定要给予鼓励和支持，并寻找合适的方法给以引导。其次，选择轻松、自由的绘画学习氛围，家长一旦发现孩子对绘画稍有兴趣便为孩子报了美术班，觉得这样孩子能够真正能够学到绘画知识，这种心情可以理解，但是在美术班的选择上一定要慎重，一旦选择不当，不仅不能培养孩子的绘画兴趣，反而会让孩子激起的绘画兴趣逐步消弱。在美术班或者画画班的选择上也要从孩子的兴奋度和趣味性上来权衡，现在市场上好多美术班，都是以传统所谓正规式上课的方式，老师在上面画，学生在下面跟着画，这种中规中矩、富有约束力的方式很难让孩子为之兴奋，也很难让孩子发现其中的趣味性。因此，孩子只有在一种轻松、自由的环境中孩子才能心情愉悦、无拘无束、天马行空，更多的发挥自己的想象，孩子一般在家的氛围或者亲近自然时才能感到无忧无虑、身心畅快，也正是培养兴趣的最佳时期。在孩子绘画趣味的培养方面，一定要让孩子选择自己喜欢的绘画内容，老师填鸭式的授课很难激发每个学生的兴趣，在绘画学习中学生才是主导，是指挥千军万马的统帅，是自己的作品的设计家，老师只是作为指导。所以，在美术班的选择上不是看有多少个正规教室，而是在一个空间内是否有轻松和自由的氛围，另外还要看上课的内容是否是孩子为主动，尤其是绘画的内容。第三，绘画成果的不断激励，在孩子完成一幅作品时，作为家长不要急于评价孩子作品，而是要认真细致的看一看孩子的作品给予鼓励，否则，孩子以为你是在敷衍他，同时，还是要从作品中找到一些问题，让孩子有一定的提升空间。作为家长不仅要口头上给予鼓励，还要通过具体的行动，让孩子觉得你他的认可，比如，为孩子的作品装裱或者装框挂在家里最为显耀的位置，这样不仅让孩子觉得你对她的重视，而且也能让孩子为自己的作品感到荣耀感。第四，专业化的要求提升，当孩子有了一定的绘画兴趣和基础时，一定要让其向专业化水平提升，这样告诉孩子他还有很大的提升空间，不能满足于现状，这种专业化的提升也不是为了真正的成为画家，只是为了深挖孩子绘画兴趣的深度。总之，孩子的绘画兴趣一定要从“兴”和“趣”上做文章，并且家长和老师都要深入的领悟和探索“兴趣”的理念，并相互配合做好孩子不同角色的引导作用。