孩子在幼儿园有被孤立的现象怎么办？

刚好最近有经历过一件幼儿园孩子被孤立成功转型的事情，就想来说说我自己的看法和感受。

先讲一下我经历的这件事情。我女儿是今年9月入园小班，他们班里有一个三岁大的小女孩，比我女儿小四个月，看起来非常乖巧懂事的样子，我送我女儿去上学的时候看到她都忍不住上前去跟她互动一下，长得就是那种让家长一看就忍不住要去夸奖她乖的样子。我想，长得这么文静乖巧的女孩子在幼儿园应该很受小朋友们欢迎吧。没想到，开学不到一个月，就听说这个小女孩很不合群。有几次小女孩的妈妈在家长群里提到这件事情，表现地很焦虑，还因此想把孩子送去做心理治疗而把工作辞掉了。

有一次，我女儿生病请假在家，吵着要去幼儿园玩，我于是就打算带她去幼儿园附近转悠转悠，刚好碰到他们班在户外活动。被孤立的小女孩真的就很安静地一个人呆在另外一个地方看着其他小朋友玩，但是她的情绪并不是难过的，她一边看还一边笑，而老师则站在边上看着，全程并没有主动去鼓励小女孩加入。通过这件事情，我大概了解了小女孩被孤立的原因。

刚好有一次我去幼儿园接我女儿放学的时候碰到了小女孩的妈妈，她又因为被孤立的事情在跟老师焦急地做沟通。后来我们一起走出来的时候聊天的过程中，我跟那位妈妈讲了一下我的想法：我觉得你家孩子其实性格不错的，只是她还小不太会表达。她不是不愿意跟大家一起玩，我觉得她可能比其他小朋友需要更加多的带动。我家小朋友性格就刚好属于比较主动型的，如果你不介意的话，平时回去我可以引导我家孩子多去带动你家孩子一起玩，老师那边你也主动要求去跟孩子多做互动，看看有什么改善吗。那位妈妈自然是非常同意我的建议，并且还一再地感激我给她出主意。

现在学期准备结束了，被孤立的小女孩确实有很大的变化。从老师平时发的视频就可以看出，她已经主动跟小朋友们一起玩，老师上课的时候也会互动。小女孩的妈妈现在看到我就会很热情地主动过来打招呼，还经常邀请我们一家去他们家吃饭，可以说因为这件事情，我与她成了好朋友。

如果小孩子在幼儿园有被孤立的情况出现，家长确实会因此焦虑，但是尽快冷静下来，多做观察沟通，有针对地去给孩子创造机会，才能带动孩子做出改善。

找一个机会，能够在孩子进行活动的时候暗暗观察孩子在幼儿园的情况。老师跟家长描述的孩子被孤立现象有时候并不准确，毕竟只有你才最了解自家孩子的心理情况，而且老师传达的并不一定你就能完全理解到位，只有自己亲子去观察了才能够对孩子被孤立的事情有一个客观的自我判断。

不要怕麻烦，给孩子找一个活泼好动的小伙伴。有些性格比较文静的孩子其实不是不喜欢跟大家一起玩，而是不知道该怎么加入，或者不好意思加入。如果你能够在他们班级里找到一个小朋友，愿意带动你家小孩一起玩，那就基本能够解决被孤立的问题了。因为当其他小朋友看到有人愿意与你家小孩一起玩并且还玩得很开心的时候，他们也会主动来带动你家小孩一起玩。久而久之，对于你家小孩来说，怎么融合其他小朋友的问题就不再是问题了，也能够更放开地玩。

跟老师多做沟通，多要求老师引导孩子。幼儿园的老师工作琐碎又繁忙，有时候是顾及不到被孤立的小孩的，家长如果不提要求，老师自然就不会刻意去关注。所以，你需要经常提醒一下老师，但是最好不要都是“老师，麻烦你多关注一下我家孩子”这种要求，可以具体地要求老师怎么做，比如：“老师，今天小朋友户外玩滑梯活动的时候，麻烦你多引导我家小孩排队等候。”这样，老师就能清楚明了地去执行，并且细心的老师还会因此多关注你家孩子的情绪。

在家里，要多带孩子外出接触不同的人和事，在孩子面前，你更要做好榜样。主动与别人打招呼聊天，看到新鲜的事情凑热闹等这些日常行为都可以给孩子起到一个榜样作用。喜欢模仿是小孩子的天性，当他经常看到这些现象以后就会学着你的样子主动去与别人做沟通交流。

带孩子多参加幼儿园的集体活动。改变孩子被孤立的现象最关键的还是父母的引导与帮助，在与孩子一起参加集体活动的过程中，父母不仅能够亲自加入并且观察到孩子平时的表现，而且还能够及时有效地给予引导和帮助，可以直接有效地改善孩子的孤僻性格。

孩子不是天生的自闭，更不是疾病引起的心理问题，在幼儿园却被孤立的情况，大多数是环境的因素。所以，父母在发现这个问题的时候应该要善于去给孩子创造机会，力所能及地把孩子生活的环境往积极的一面去做转化。镇定下来找出原因，多与其他人沟通，要求老师配合，自己也要做好榜样，在环境的熏陶下孩子被孤立的现象就会越来越少。