孩子的阅读习惯需要从小培养。
我觉得要从以下三个方面培养孩子的阅读习惯。
一、家长要有良好的阅读习惯。
孩子从小与家长生活在一起,家长就是孩子的模仿对象,大人做什么,孩子就跟着学什么。家长把读书当乐趣,孩子耳濡目染也会喜欢读书。如果家长没事就看电视、玩手机、打扑克等,孩子也难养成阅读习惯。
二、在孩子小时候就给他讲故事,给孩子看色彩鲜艳的绘本。孩子都喜欢听故事,每天睡前都看着绘本给孩子讲故事。告诉孩子,书里边都藏着好听的故事,引导孩子自己看。等孩子能认字了,自己就抢着看了。
三、常带孩子去逛书店,感受大家都在读书的氛围,让孩子自己选喜欢的书读,走的时候再买几本回家读。
让孩子爱书、爱阅读。
养成阅读习惯受益终生。
如何培养幼儿良好的早期阅读习惯
1、家长在为自己孩子选购图书时不要一味地只从智力投资的角度出发,而要把图书作为从小培养孩子书、读书的习惯,作为给孩子提供学习的经验、获得处理问题的方法,开发各种非智力因素的媒介来考虑。对小班孩子来说,应选择一些故事内容有重复性,生动有趣、情节简单、形象突出、画面清晰、色彩鲜艳、文字少、一页单幅的图书。同时还要求装订牢固,纸质较厚的图书,这样便于孩子反复翻阅。
2、给孩子一个良的阅读环境。阅读环境包括二个方面的含义:一是指阅读的物质环境。如:在家中为孩子选择一个光线明亮的房间或角落,放置一张书桌或铺一块地毯,让孩子坐下来,就有一种安静舒服的感觉,这样能较地让孩子专注与此,不受其它事物的干扰。二是指精神环境的熏陶。要培养孩子的良阅读兴趣,首先是家长必须每天在家读书读报半小时以上,以此树立良的榜样。
3、掌握正确的指导方法。阅读前最安排一个固定的故事时间,让孩子产生快乐的期待.家长在阅读文字的同时,手指与文字有关的插图让孩子知道文字和图的关系,封面的字念出书名,说话的速度要让孩子能看见插图和听见你正在读的内容,根据人物改变声音――柔软、大声、急促或缓慢,在兴奋或紧张时读得较大声、快些,在情节转换之前停顿、让孩子想一想或有所期待如:接下来会发生什么呢?在讲第二遍时故意漏掉中间或结尾部分,让孩子找出相应的画面,以此让孩子理解语言符号的对应关系,培养分析、观察、推理等能力,还可以故意不讲完故事,留一个悬念让孩子自己在书里寻找答案,促使孩子主动阅读、主动思考、主动探索。讲完故事后,可以从头再安静地慢慢地翻书,让孩子自己看,回忆刚才讲过的故事,提示孩子想说、想问或想讨论的问题,鼓励孩子澄清自己的想法,表达自己特别喜欢的部分。
4、让孩子自己管理图书如:给孩子准备图书架或图书袋,做各种分类摆放的标记。每次看完书后,指导孩子按标记摆放图书,从小培养护图书的良习惯。
5、每天进行亲子阅读如:床边阅读和膝上阅读。
6、多带孩子外出,引导孩子观察自然环境,鼓励孩子提问、认真回答孩子提出的各种问题,肯定孩子探究问题的主动性。
7、经常带孩子去书店及图书馆看书。
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