你好，这位朋友，在我回答你这个问题之前，我来尝试描述一下你和孩子之间的互动模式：
孩子做任何事情都是你安排做的。孩子有任何自己想要做的事，你都会替孩子做。孩子有情绪时，比如他哭闹，你会用吓唬或者是哄的方法。孩子专注在自己喜欢的事情上时，你认为没有价值没有意义，你会严厉禁止他，让他去做你认为有价值的事情。孩子做任何事情你都会挑出毛病，你从未肯定过孩子，孩子做得好，你认为是理所应当，他做得不好，你认为要纠正他，他才能做得好……
假如有其中的几条，那么这个孩子爱哭，不自信，不爱学习那就是这些行为之后的结果。
当孩子专注在他喜欢的事情时，你强制他做你喜欢做你认为有价值的事儿，这是在破坏他的专注力。
孩子做任何事情都要在你的安排和控制下去做，这在破坏孩子的自制力。
孩子做任何事情得不到肯定，得到的都是指责和打击，这在破坏孩子的自信。
孩子除了学习之外所有的事情家长都包办，这在破坏孩子练习抗挫折能力。
教育是要渗透在生活中所有的点滴小事中，而不只是在学习中才能够教育孩子。不要期待孩子长大了什么都会了。不管是挫折能力，人际交往能力，沟通能力，管理情绪的能力都要在生活中，在与人交往时，在面对一些事情时不断练习得来的。
所以去调整和孩子互动的模式。属于孩子自己的事情就交给孩子去做。当然不是不管他了，而是有意识的去培养他的一些能力，当然这不只是学习上的能力，而是全方位的培养他生活的能力，学习的能力，与人交往的能力。把需要他自己做的事情交给他自己做。他在不断的做事情的成功中，会慢慢建立起自信。然后他会用自己的能力去解决他自己的问题。
以上是我的一些建议，你觉得有用就可以拿去用，觉得不合适，就把它留下。
这是我个人的观点。我尊重每一位和我观点不同的人。我也尊重每一位的每一个观点。