与21世纪人才需求相适应的家庭教育对策，集中体现在以下两个方面：1．非智力因素的培养，是家庭教育的核心内容。因为一个人成就的大小，往往取决于他（她）的非智力因素的影响和制约。对孩子非智力因素的培养主要包括：(1)情感教育，即正确处理情与理的关系，教孩子做一个通情达理的人；(2)理想教育，即人生目标和方向的选择与确定，教孩子做一个有积极进取精神的人；(3)责任心教育，即教孩子自觉、主动地把自己份内的事情做好，做一个对自己、对社会负责的人；(4)性格教育，即行为、习惯和意志品质的养成，教孩子做一个懂礼貌-爱劳动，能吃苦，有毅力的人……2．对智能的开发，是培养人才的重点。人才学研究者认为：人才的实质是其优良的智能结构。智力，是智能结构的心理表现；能力，则是智能结构的行为表现。因此，衡量一个孩子智能的优劣，是绝不能以学习成绩的高低，即分数的多少来作依据的。对孩子智能的开发主要包括：(1)观察能力的培养；(2)实践、动手能力的培养；(3)记忆能力的培养；(4)想象、创造能力的培养；(5)思维、应变能力的培养；(6)语言表达能力的培养；(7)社会交往能力的培养等等。
家庭教育主要是培养孩子哪些方面啊
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