1、小学数学是一种符号化的数学知识与生活实际经验相结合的学习过程。2、小学数学是一种不断提出问题、探索问题、解决问题的过程。3、小学数学是获取数学知识、形成数学技能和能力的一种思维活动。通过数学学习培养学生的思维能力，尤其培养创新意识是不言而喻的。4、小学数学是有指导的“再创造”的过程，著名的荷兰数学教育家弗赖登塔尔指出：用自己的思维方式重新构造知识就是再创造。
小学数学几何学习的主要特点？
数学几何学习的主要特点就是各种图形，只是让学生来辨别简单的正方形，长方形，圆形
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小学生的几何学习与成人（或更高年级学生）不同，他们不是以几何的公理体系为起点的，而是以已有的经验为起点的。小学生在玩各种积木或玩具的过程中，在选择和使用各种生活用具的过程中，在接触到的各种自然现象中，甚至于他们在玩类似“过家家”的游戏中，逐渐感觉到了各种用具在几何方面的特点。
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好的
1.小学生的几何不是论证几何，更多的属于直观几何，而直观几何就是一种经验几何或实验几何
2.小学生获得几何知识并形成空间观念，更多的是依靠他们的动手操作。
3.小学生在这个过程中，是通过不断地尝搭建选择分类、组合分解等活动来增加自己的体验，积累自己的经验，丰富自己的想象。
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