留守儿童的故事 留守儿童，为你的眼泪悲伤――一个真实的故事 18:42:00 中国青年网 通讯员：朱延平 当春风再次吹绿赛城湖岸，冰封的苍山重新摇曳嫩绿的枝桠，一个孩子的眼泪在世纪的长河中永远凝固了。是心酸的眼泪！是悲伤的眼泪！是无奈的眼泪……让我们一同翻开2006年4月那段沉重而痛苦的历史。 一个小男孩，年仅七岁，个头比同龄孩子明显要瘦弱很多，一双清澈的眼睛，时常透露出无助、孤独、惊恐的眼神，他叫梁伟。父母长期在外务工，这个七岁的小男孩便无从选择地跟着年迈的爷爷度过他“幸福美好”的童年时光。 这样一个孩子，他的时间在怎样一种气息中流过呢？ 父母亲只在年末的时候才能回来跟小梁伟相聚，过完年又抹着泪水匆匆离开。家里的亲人只有爷爷和年仅2岁的弟弟。爷爷年近七十，因为年轻时农作过度劳累，手脚很不便利，这是一个需要亲人在身边照顾的老人。爷爷唯一的爱好和活动就是打牌，其他似乎就只有一日三餐，孩子的教育在他的脑海中几乎是一片空白。 七岁，有很多的好奇，对世界充满了好奇，想要探索奥秘，他需要一位慈祥的父亲在身边指导方向。七岁，有很多的摸爬滚打，眼泪和着跌倒的伤痛让小男生成长，他需要一位贤惠的母亲在身边揉揉受伤的小手，告诉他要勇敢向前。 当城里的孩子还躺在妈妈的怀抱里撒娇，跟同学们攀比着谁的服饰漂亮，时常噘起小嘴说爸妈不理解他（她）的时候，他正躲在一个无人问津的角落里，承受着他这个年纪不应该承受的苦痛。 在四月的一天中午，这个孩子突然从村庄里消失了，爷爷拄着拐杖家家户户的找着自己的孙子，可是怎么找也找不到。到第二天中午，孙子依然是没有音信，爷爷老泪纵横，哭着喊着，呼唤着孙子的名字。村子里的人全部动员起来，把全村的每一个角落都翻了个遍，村庄里的草垛，村后的大山，村边的河塘，一一搜查了个遍。但是，依然没有发现小梁伟的身影。“梁伟啊，有没有听到爷爷在叫你啊，快回来啊，我的命肝啊……”爷爷含着泪哭喊了起来。 小梁伟，你知道爷爷是多么的伤心吗？没有一个爸妈是不疼爱自己孩子的，同样，又有哪个爷爷奶奶不疼爱自己孙子的啊！平时的时候，爷爷很少跟小梁伟有沟通，除了经常督促要好好学习之外，爷爷对孙子的其他情况几乎是一无所知。可是，爷爷还是爱你的啊，你知道吗，小梁伟？爷爷年纪大了，能管的只有这些了，能期待一位七十岁的老爷爷跟你交流什么呢？ 小梁伟在消失两天后终于被发现了，此时的小梁伟已经永远离开了这个孤单的世界。在村里一个建筑工地上，小梁伟安静地躺在一堆杉木里，停止了呼吸…… 年迈的爷爷顿时晕倒过去，几天之后才恢复知觉。白发人送黑发人，此情此景，真是让人心酸啊。 可以设想，如果梁伟的父母有至少一方在家抚养孩子，给以父母亲无私的关爱，一个可爱的小天使还会在无人看管的情况的下黯然消逝吗？ 对于小梁伟的不幸去世，我们每一个人都会感到非常的痛心，透过这么一个不幸的孩子，我们看到的是一个孤独无助、缺少关爱的弱势群体――留守儿童。 在中国城市的快速发展历程中，农民工为它的发展付出了所有，越来越多的农民外出务工，成为中国社会的一个流动群体。而他们的孩子被留在农村，由爷爷奶奶或是其他亲戚看管，成为当今经济发展的牺牲品。 当春风再次吹绿赛城湖岸，冰封的苍山重新摇曳嫩绿的枝桠的时候，请记住那个让人心酸泪流的四月，记住我们身边那些在默默流泪的孩子！
虽然没有父母在身边，小张宏一点没有放松对自己学习的要求，各门功课成绩都在班里名列前茅，连年获得校三好学生。她关心同学，热爱集体，学校成立留守小队以来，她被民主推荐为“温暖小队”的小队长。她积极组织小队队员开展义务劳动，慰问演出“拾旧利废”等活动。关心队员的学习和生活情况，榜样示范，把苦的累的留给自己。张红，一名普通的留守孩子。面对孤独，她选择了快乐；面对逆境，她选择了坚强。 胡迎晨，女，1994年3月出生，蒙城县葛桥中学九年级（1）班班长。胡迎晨作为一名留守儿童，她一边读书，一边照顾长期卧床不起奶奶，还要靠贩卖青菜、喂猪养鸭挣来的钱交每学期的学杂费。她学习非常努力，被评为市级和校级“三好生”。虽然自己的家里很穷，她却经常资助比她困难者，带头为班里面临辍学的同学进行捐款。她品学兼优，乐于助人，主动帮助班里后进生补习功课。组织班级学生护送患有先天性小儿麻痹症的同学上下课，而且她自己还坚持天天参加。胡迎晨总能对比自己困难同学伸出温暖的手，无私地给予精神和物质上的鼓励。 王雪晗，女，1995年11月出生，宿州市墉桥区朱仙庄镇大张小学五（1）班班长。王雪晗父母外出打工后，爷爷不幸被烧伤，奶奶摔倒后导致右手骨折。尚还年幼的她在接踵而至的不幸面前，勇敢地挑起照顾爷爷、奶奶的重担。同时，她还要照顾年幼的弟弟，带弟弟上学，帮他辅导功课。在学校王雪晗也是“知名人士”，连续四年被评为“三好学生”，在征文比赛、演讲比赛中多次获奖。她积极参加学校组织的各种活动，组织同学探讨学习方法，帮助同学补习功课。在她的带领下，整个班集体团结一致，蒸蒸日上。她还组织留守儿童一起学习，帮助他们改正不良习惯，培养自理、自律、自护的能力。
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