（3）关于教育本质的第五种观点“意识替代说”：唐震认为，文化教育的本质也许可以概括为：用我们已经掌握了的关于我们的对象及对象关系的知识，教给新的个体以应付对象的方式方法
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亲子教育的概念 “亲子教育”是以亲缘关系为主要维护基础的教育，是看护人与幼儿之间的以互动为核心内容的亲子关系。所以“亲子教育”是以爱护幼儿身心健康、潜能开发、性格培养、X惯养成为目标，同时提高幼儿整体综合素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育。具体地说，亲子教育作为一种新型的，科学的家庭教育模式，强调父母孩子在情感沟通的基础上实现双方互动，针对父母与孩子之间关系的协调而进行对父母的培训与提升，使父母和孩子能够更好的沟通。“亲子教育”与一般意义的“家庭教育”和“幼儿园教育”及“儿童教育”有很大的不同。它是以脑科学发展为基础，推行从0岁开始教育的观念，打破是以往那种幼（0至3岁）只要吃的饱、吃得好的养育观念，强调全程教育、全程发展，形成早期性格和各种能力、X惯。
亲子阅读的注意事项：1.坚持共读。天天共读，时间久了，就会变成一个很好的X惯。不需要每次阅读的持续时间很长，讲究效率，只要认真和专注的读10分钟，就会很有效果，会留下深刻的记忆。2.孩子出生后就可以和他共读，要慢慢培养，不可过分要求，不要急着教孩子识字，让孩子有压力，共读是让孩子发现读书的乐趣。3.父母为孩子挑选阅读的书籍，应该根据孩子的喜好和需求，还应挑选这个年龄段孩子可以看得懂的书籍。可以带儿童一起去选购，多听听孩子的想法，在这基础上，再自己判断可否购买。选择的书籍的范围不应局限于某个方面。
孩子情商高的好处——情商影响孩子的学X：一般成绩优异的孩子智力超常，而这少不了他们有着较高的情商，因为这样的小孩会有强烈的责任意识，懂得把学X视认为很重要的事情对待，上进心也会很强，更多时候不用家长提醒也知道认真学X。情商决定是都成才：可能很多家长会提问，难道学X成绩好的孩子都有很高的情商吗？其实不一定，情商不高人格不健全一样可以有优异的成绩，并没有绝D的答an。
有助于孩子自身情绪：一般，情商高的人会更好的认识到自己的情绪，会懂得去了解各种感受和事情的前因后果，能了解到自己和别人的差距。懂得管理自己的情绪：孩子情商高会懂得管理自己的情绪，知道忍受挫折，更少的与人发生争吵，也不会因为遇到苦难而轻易有自暴自弃的行为。
自我激励：对自己和家庭或者学校有着正面的感观，会懂得缓解自己的压力，较少感觉自己的自卑和焦虑。知道为自己为他人负责，同时也有一股冲劲。懂得人际关系管理：情商高的孩子更懂得怎么交朋友，会知道与朋友同学相处的更好更融洽，同时人缘关系也会更好，因为他们的幽默感和自信总能给身边的人带来正能量。
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