将一些公式，定理背下来，并能灵活应用，能写出变形公式。要多做题. 还能够举一反三，能应变一些难题。应该多看看课外的数学书，对自己有好处
小学六年级数学
把售价看作单位“1”，盈利的 20% 占多少呢？
1÷（1+20%）×20%=1/6,
把第二批的进价看作单位“1”，这个“1/6”占多少呢？
（1-20%） × 1/6 =2/15 ，也可得出第一批进价占第二批进价的 10/15，
赔的200元占 第二批进价的几分之几呢？
从亏损的 20% 中去掉盈利 的 2/15 就是 20%-2/15=1/15 ，
那么第二批的进价就是：
200÷1/15=3000（元），不难算出
第一批进价: 3000×10/15=2000（元） 后面给你画个图，帮助理解。
小学六年级的数学学习内容有什么（人教版）
上册：位置、分数乘法、分数除法、圆、百分数、统计、数学广角。
下册：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角。
学生在一年级下册已经学会了在具体的情境中，根据行、列确定物体的位置，并通过四年级下册位置与方向的学习进一步认识了在平面内可以通过两个条件确定物体的位置。本单元在此基础上，让学生学习在具体情境中用数对表示物体的位置或在方格纸上用数对确定位置，进一步提升学生的已有经验，培养学生的空间观念，为第三学段学习“图形与坐标”的内容打下基础。
结构
许多诸如数、函数、几何等的数学对象反应出了定义在其中连续运算或关系的内部结构。数学就研究这些结构的性质，例如：数论研究整数在算数运算下如何表示。此外，不同结构却有着相似的性质的事情时常发生，这使得通过进一步的抽象，然后通过对一类结构用公理描述他们的状态变得可能，需要研究的就是在所有的结构里找出满足这些公理的结构。
1负数2百分数（三）※生活与百分数3圆柱与圆锥4比例※自行车里的数学5数学广角――鸽巢问题6整理和复习（1）数与代数（2）图形与几何（3）统计与概率（4）数学思考（5）综合与实践
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