一二年级是计算的根基。从数的组合到数位概念，十进位制是小学运算算理基础，竖式笔算是基础方法。从同数累加乘法含义，到乘法口诀，最终还是列式计算。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！三年级开始，整数计算只是数域上的拓展，也是计算反复练习强化的过程。王老师重视数学基础概念，特别是对于这块有理解困难的学生，运算能力也是数学能力的一种体现，体现在准确性、速度和灵活性。以下详解，供您参考！
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计算能力① 数位认知
小学数位是逐步拓展的，建议结合生活中的数来完善一个数位表，大可涵盖四年级大数认知，小可到小数认知。对于进位和退位的掌握是计算学习中的重点。
② 加减法竖式，乘除法列式
竖式笔算必须熟练，数位又是竖式的基础。一定量的练习是必须的，按要求书写工整，优先保证正确率，再求快，前期必须有验算步骤。经过一定量练习，计算的准确性发展的同时，速度也在逐步提升，最终达到不需要明确意识运算法则也可以快速算出结果。
③ 四则运算法则及简算定律
④ 凑整巧算
从凑十法，到凑成整十整百整千的数巧算，也是孩子在理解法则和定律基础上的运用灵活性，怎么又快有准，就涉及到一速算和巧算的技巧。年级越高，灵活性的差异就会愈发明显。
建议可以玩一些凑数类游戏，如24点，强化基础和一题多解。
结语计算是基础能力，但不能过分单练计算，通过数与数，逐步发展到运用，计量等。比如人民币，时间，重量等单位计算。数与量，数与式接触的越丰富，对于计算的理解也就越深刻！
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