招聘采取笔试与面试相结合的方式进行。笔试原则上5月上旬进行，中小学教师岗位考试科目为“教育综合知识”和“学科专业知识”两科，笔试成绩与面试成绩各占50%;幼儿园教师岗位考试科目为“幼儿教育综合知识”一科，笔试和面试成绩分别占40%和60%。
笔试之后，根据笔试成绩从高分到低分，中小学教师岗位按以下比例确定入闱面试人员：5人及以下的岗位，比例为1:3;6人到10人的岗位，比例为1:2.5;11人及以上的岗位，比例为1:2;幼儿园教师岗位按1:5的比例确定面试人员。
面试由各地教育部门会同人力资源和社会保障部门组织实施，主要考察考生的教育教学能力和水平，一般采取试讲、说课等方式进行。面试前应精心制定面试方案，明确时间、地点、方式、内容、程序和评分规则等。面试方案须报设区市教育行政部门同意、人力资源和社会保障部门备案后组织实施。
结合学前教育方面的知识，分析幼儿社会教育的地位及意义。
社会对幼教的认知程度很可悲，启蒙幼教，最为艰难，最为复杂，要求最高，幼儿因没有发育完善，表达能力，控制能力，认知能力都处在一个起步阶段，启蒙者的优劣直接导致了幼儿成长的质量，现在幼儿教师基本只是大专，中专，这些人连自己都是一个不那么成熟的大孩子，教幼儿，难