学生学习动机存在的问题与成因在教学中，我觉得学生在数学学习的学习动机上存在以下几种因素。受教师个人魅力的影响。学生对任教老师的喜好某种程度上影响着他们对学科学习的喜爱程度。对小学阶段的学生而言，教师增进与学生的情感交流，提升自身的个人魅力可以左右他们的偏好。如果一个教师有较强的亲近感和责任心，学生会自然而然地喜欢这个老师所教的学科，就会对这一学科产生强烈的学习兴趣，进而激发学习动机。因此，教师的个人魅力对学生的学习动机有着一定的影响。
请结合中小学数学课程教学,具体谈谈教师如何培养和激发学生的学习动机？
教师要培养和激发学生的学习动机，可以让学生拿一些具体的实物来进行教学，比如拿是筷子石头，或者拿一些香蕉苹果，打得好的同学进行奖励。
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