数数是小学阶段数学学习的基础要求，应该用什么样的教学方式比较好？

小学阶段数学教学的基础一般就是从数数开始，这些看似十分简单的数字，对于小孩子而言却是一个大挑战，老师们必须采取恰当的方式，才能够帮助孩子迅速又准确的记忆这些数字。那么在数学教学中究竟是怎样的方式才能够起到不错的效果呢？下面我将就这个问题进行简要的分析。

1.数形结合

数形结合是我们学习知识的时候常用的一种方式，这种方式可以帮助我们快速记忆需要记忆的内容。

我们的大脑往往会从多方面感知某一具体事物，就拿数字来说，通过声音、通过数字的具体形状，只有多角度的了解，我们才可以对数字有一个更加准确的认知。

在教学生们学习数数时，可以适当的播放一些有趣的图片，比如常见的手势图，用一些相应的手势配合着数字的发音，帮助孩子们学习数字。

2.借助具体的事物

这个方法已经老生常谈了，回忆起小时候，我们的老师或许也让我们带过一根又一根的条状小筷子，而之所以需要这些物品，完全是因为老师希望可以通过这些物品帮助孩子更快的掌握数字的奥妙。

给出一个具体的数字，让孩子们跟着摆出相应的条状小筷子，这种方法会锻炼孩子对数字的熟悉度。

当然借助的物质并不仅仅局限于条状的小筷子，生活中一些常见的物品都可以作为我们的工具，比如一些方便携带的水果，用纸做成小卡片。

学会数数是学习数学的必经阶段，把数字基础打牢固，不仅可以使学生们感知到数学的奥妙，还能够提高学生们学习数学的成就感。

当然要想达到相应的效果，老师们就必须采取比较恰当的教学方式，让学生取得进步。

在平时就应该给孩子去准备一些小的玩具，或者是也可以给孩子购买些小零件，鼓励孩子去数数，数对了之后，就给孩子一些奖励。