3―6岁儿童发展指南健康领域目标是:具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏;具有一定的力量和耐力;手的动作灵活协调。
以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心,通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议,帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。
单一体育器械转向多元游戏材料
随着国家对学前教育的重视,幼儿园资金投入越来越有保障,大家熟知的“安吉游戏”也给我们带来了许多启示。户外活动场地和材料投放更注重可组合、可变化、可创造,从而使教师有更多时间去观察、指导幼儿。
孩子们在游戏中能发挥想象力,积极探究器械的多种玩法,做到一物多玩、一物多用。如“百变滚桶”,可以玩爬桶、蹬桶、推小车等游戏,以锻炼幼儿的攀爬、平衡和耐力等。多元化的户外游戏材料让孩子们获得了更丰富的运动经验。
以上内容参考人民网-教育部发布《3-6岁儿童学习与发展指南》(全文)
以上内容参考中国教育新闻网-从重技能到重发展
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