有关部门实施整改校外培训机构，也是经过了很多调研以及大数据的分析，才做出的结论。我个人认为，校外培训机构的愈演愈烈，从实质上干扰了整个教育行业的教育秩序，让学生和家长从心理上和经济上都不堪重负，同时人为的人员流动，也动摇了在职教师队伍的稳定性，加上鱼目混珠、参差不齐的教学水平，让不少的家长和学生走了弯路，确实应该做一个彻底的整改了。
下面从几个方面分析一下，校外培训机构以及补习班在学生学习过程中的作用到底是利大于弊还是弊大于利？
第一、培训机构在广告宣传中盲目夸大补习班的作用，导致一部分求胜心切的家长，不惜抛重金把孩子送到补习班。在这个以分数定输赢的社会，家长们都是望子成龙，望女成凤，只要孩子在学校的成绩稍有滑落，就立马转战校外补习班，这种对补习班的盲目崇拜，助长了孩子的惰性思维，让孩子在学校学习不求扎实，反而寄希望于补习班，从而导致恶性循环，成绩一落再落。
第二、培训机构校外补习和公立学校的正常教学不够同步，超纲超标的内容导致学生所学的知识点更加模糊。学生们在学校上课和补习班补课之间来回奔波，既没有足够的时间把学校的课程加深加固，也没有足够的时间把补习班补充的内容消化吸收，何况校外补习班的老师和学校的老师在教学理念和教学方法上也有着本质上的区别，学生要去各个适应也是需要过程的。要知道一个人的精力是有限的，时间也是有限的，这样的疲劳教育只能让学生更厌倦学习，何以能提高成绩呢？
第三、培训机构会高薪招聘一些名校的名师来做代课老师，这些老师有着自己的本职工作，来培训机构的兼职也要占用很大一部分时间和精力，这样就影响了老师在学校课堂上的教学质量，同时在校外补习班兼职的教学也达不到效果。还有一部分有潜力的公办教师，会因为收益和待遇等一系列问题放弃体制内任职，去为社会上的培训机构补习班撑门面，无形中加强了培训机构补习班的师资力量，直接影响到公立学校教师队伍的稳定。因而有关部门才会出台措施，严禁在职教师在校外培训机构兼职代课以及在校外办补习班，并对社会上的培训机构补习班进行彻底整改，其实说到底，这是出于对学生的爱护和对社会正常教育秩序的维护。
第四、培训机构补习班是以盈利为目的的，这是和公立学校最本质的区别。他们在广告宣传、机构建设和老师的聘任上投入的大量资金是要求回报的，他们不会做赔本的买卖。于是这部分资金的回收就转嫁到了学生和家长身上，他们要成倍的收回，才能够保证机构的正常运行，而且他们必须从中牟取更大的利润，才能满足他们创办培训机构并从中捞金的初衷。教育事业不能为利益所驱使，这也是校外培训机构必须整改的原因。
综上所述，在校学生课余参加校外补习班确实是弊大于利，有关部门对校外培训机构以及各类补习班的彻底整改非常必要，也非常及时。只有整个社会的教育风气干净了，学校的教育才能正常进行，老师和学生才能把所有的精力用在学校，用在课堂上，学生们才能在同一个起跑线上公平的竞争。希望通过这次整改，能够把孩子们从众多的校外补习班解放出来，合理安排学习和生活，加强体育锻炼，快乐健康地成长。
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