有的孩子时间意识淡薄，做事磨磨蹭蹭，不论是吃饭还是做作业，都比别人慢半拍，怎样帮助这样的孩子养成遵守时间的习惯，提高做事的效率呢？ 一般来说，孩子没有成人那种“一寸光阴一寸金”的概念，经常有懒散、懈怠或者拖拉的现象发生。这就需要父母能够观察孩子，了解孩子，用切实可行的办法来帮助孩子树立遵守时间、珍惜时间的良好习惯，以便积极应对学习和生活上的挑战。常用的方法有： 1 用故事引导 小孩子往往对故事书很着迷，不如找一些有关名人守时的儿童读物，让他自己看，或者亲自给他讲一讲；有时也可以讲一些因为不遵守时间而造成重大损失的故事。生动的故事能让孩子从中受到教育。 2 用奖励促进 和孩子约定，如果他在规定时间内按要求完成作业，就奖励他看动画片。这是运用学习动机中的强化理论，激发孩子养成按时作业的时间观念，恰当的奖励可以强化孩子良好习惯的养成。 3 用“合同”约束 签合同也是一种好办法，合同由自我训练项目和每日意志力训练表两个部分组成。父母的职责是监督，如果自我训练项目做得比较好，就打一个钩，如果做得不好，就按合同惩罚。
如何教育孩子懒散行为
教育孩子懒散行为的方法：
1.父母当然要设法一一克服。当然，孩子维持集中力的时间会随着年龄成长而递增，因此对于不同年龄层的孩子有不同的处理方式，这样才能收到事半功倍的效果。例如幼儿的学习要以游戏的方式来带动，引发兴趣以增长集中时间。
2.在培养孩子兴趣方面，父母除了慎选玩具外，还要注意配合孩子的需要与发展，假如玩具超出孩子的能力或太简单，他就不会感到兴趣，更不能培养注意力了。
3.要转移孩子对于游戏的注意，专注于学习，最好的方式就是重视和参与孩子的学习，让孩子感觉到只要专心完成一份工作或作业，即会有肯定与鼓励。比如能坚持完成某项任务，就给以小红花的奖励，孩子心中有了“任务”或是期盼的“目标”，就会克制自己。当孩子产生做的意愿，注意力也自然转移，时间久了孩子对学习也就能培养出专注的态度。
4.父母在孩子学习时，尽量避免环境因素干扰、分散其注意力。如学习的房间不能布置得过于花哨，父母看电视、听音乐、与客人谈话的声音太高，都可分散孩子的注意力。所以，要尽量给孩子创造一个安静的环境。饥饿、吃得过饱、疲乏也是导致儿童注意力涣散的最常见的原因。要保证孩子有足够的睡眠，不可放任儿童无休止地看电视。
平时多和孩子玩一些需要集中注意的游戏。比如看图找缺失部分（剪刀只有一扇刀片，兔子只有一只长耳朵、汽车少一个轮子等）、四人转圈抢坐三只椅子、“三猜一”或“四猜一”（桌子先放三件玩具或四件玩具，让他看一分钟，然后蒙上眼睛拿走一件，打开他的眼睛，让他看少了哪一件）等。此外，还可以让孩子经常练习一些拍球、走平衡木、滑滑板等体育活动。如果孩子能够熟练地在平衡木上走动，或者玩滑板时，可以在他玩的同时，训练他接投给他的球，这样既训练其动作，又训练其集中注意力的能力。
扩展相关：
懒散可以认为是注意力不能集中，或者干某件事不能专心，从而造成孩子有懒散的行为。懒散的行为可以分为以下几种：
1. 生理因素：健康不佳或太累，如感冒或小儿过敏引起鼻炎、气喘。运动不足，孩子们与绿地接触的机会过少，父母长期将孩子搂抱在怀中使孩子缺少练习抬头、滚地等成长所需要的活动，这些都会造成感觉统合系统不良，如孩子的手、眼、脑、口、耳之间彼此协调性不够，或单一系统发育较慢，或还未成熟，都会使孩子产生做事缓慢、易错、集中力不足等现象。
2. 心理因素：没有兴趣不想做，如学习内容或所做的事偏难，孩子根本不会做。另外，如缺乏同伴、缺乏鼓励赞美等也会影响其热忱。 无意注意过剩，如电视中和社会上大量的广告词，琅琅上口，强制性地刺激人们的无意注意，幼小孩子对这些刺激容易接受，长期处于这种无目的、杂乱无章的无意注意之中，就阻碍了有意注意的发展，以致进入学龄期后仍无法集中注意听课，甚至到了初中阶段，注意发展水平仅仅达到小学二三年级程度。因此，幼儿看电视要有一定的时间限制，要选择适合儿童看的节目。有心事，或心中记挂着某些事，无法转移注意力。
3. 环境因素：周围太吵，如出入走动人太多，家里有客人，电视机开得太大声，或住家附近非常喧闹。
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。