在启蒙阶段，我们一定不要纠结于孩子说得不多、总记不住等表现，只要我们确保输入的持续性（量）和正确性（质），孩子的英语成长是早晚的事。
我们更不要纠结于孩子读得不快、写得不好，他们还不到时候呢。我们需要一切以孩子的兴趣为先，不要把英语当英语学，而是把英语融入到孩子对生活的好奇和认知过程中。
看动画片和听读本是最好的切入点，而且一定要有量。具体的实践方法和细节指导，洛基英语有详细描述。
至于孩子是否说，以及说得好不好倒不用太强求，但有一点必须关注，只要孩子说，就要确保语音语调的正确性.因为不良习惯一旦形成，就很难更改，抓音和模仿是这个阶段的孩子的长项。
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