数学的学科特点是：难度大、枯燥、重逻辑，一般较难形成直接的兴趣。然而学习数学最关键的是激发兴趣，并且还要能够令兴趣持续和向更高层次升华。那么如何才能做到这些呢？
我建议可以从以下几方面去入手。
一、丰富学习活动。学习数学，不能局限于记定理、背公式、做作业的小圈子里，也不能与实际情况相脱节，把那些当作全无感情的字母、数字、图形的大杂烩。而是应当开阔思路和视野，真正认识到，数学是密切联系现实的学问，其应用十分广泛了，可谓是一种集逻辑美和形式美于一体的，包含着很多思维方法的神奇宝矿。
二、建立良好的学习数学习惯。习惯是经过重复练习，而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。数学的良好习惯应该是多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成自己的特殊语言，并永久记在自己的脑海中，另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己在学习的能力。
三、有意识的培养自己的各方面能力。数学能力包括逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题能力。这些能力是在不同的数学学习环境中得到培养的。在平时学习中要注意开发不同的学习场所，参与一切有益学习的实践活动，例如数学的第二课堂、数学竞赛、知识竞赛的活动。平时要注意观察，比如空间想象能力是通过实例净化思维，把空间中的实体高度抽象的描绘在大脑中，并在大脑中进行分析推理。其他能力的培养，都必须通过学习、理解、训练，在应用中得到发展。特别是教师为了培养这些能力，会精心设计一些对应的课程，我们一定要认真参与。
四、体会成功的快乐。俗话说“失败是成功之母”，我们也可以说，“成功是成功之母”。浓厚的兴趣会推动我们不断向数学的高峰靠近，不断迈进成功的过程，又会使我们对数学增添新的兴趣。这样一个良性循环，一旦形成，我们就不仅可以享受更多成功的机会，并且会使我们对数学的兴趣日益浓厚一道题目的奇思妙解、一种思路的豁然贯通，无论是源于长年累月的刻苦求索，还是源于瞬息一闪的智慧火花，都能够带给我们刻骨铭心的喜悦。
五、树立学习目标。目标是学习的向导，只有树立了目标，再根据自己的实际情况制定切实可行的计划，并且努力的去实现它、超越他，每一次实现和超越都会为下一步的迈出奠定坚实的基础。可以说，无论是学习数学还是学习，其他学科树立目标都是至关重要的。
六、多练习。我们常说“数学是思维的体操”，大家都知道体操需要长时间的练习，数学当然也不例外。一位知名数学家曾经说过这样一句话：“数学的学习好比入山采宝，而不练习者，好比入宝山区空走一遭！”练习的概念是广泛的。我们平常做习题是最常见的练习，但是在学习的整个过程中读、说、想、算等这些经常性的动口，动脑和动手是更广泛的，甚至可以说是最重要的。另外做习题，也不能满足于可以根据公式算对答案，而是要知道“为什么要这样做”，从而有意识的训练解题思路，还要思考“还能怎样做”来积累解题的经验，并且经过对比看看到底哪种方法更合理，从而提高解题的技巧和技能。
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