又胆小又叛逆？矛盾！需要一个有经验的老师，小孩子好奇心超重，你越不让做就越要做，那放手让他做吧，他没有好奇心了就会腻了（前提是你要在旁边保护他，再自行让他玩耍），我遇到这样一个老师，有一个小孩爬到高处玩，怎么劝都不下来，最后她老师来了，大马金刀按住她在上面不给下来，叫她在上面玩，最后她不停要下去，老师才让她下来，她就没有上去玩了，那个小孩平时黏她不行，一直跟在屁股后面“吴妈妈，吴妈妈”叫个不停，有时找老师就得找这样的，刚柔并济。
幼儿园小班数学应掌握的知识点
小班数学应该掌握的相关知识1、使幼儿在认识物体的同时练习数数，认识并会写数字1―10，并能用数字表示相同数的物体。 2、使幼儿会比较10以内数的大小。 3、教幼儿学习10以内的加减，正确迅把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。 4、教幼儿认识圆形、正方形、长方形，并能正确区别各图形，掌握它们的特征。 5、教幼儿认识长短，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。 6、启发幼儿按物体数目的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。 7、引导幼儿学习以自身为中心分清前后左右。 8、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料 三、具体措施 1、根据数学计划按时开展数学活动。 2．将数学教育建立在幼儿经验的基础上。 3、为幼儿提供多种操作，探索的机会，鼓励幼儿积极操作，探索。 4、结合实际生活中的物品帮助幼儿学习，理解数学知识。 5、结合游戏活动，操作，巩固数学知识。 6、结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学知识。 7、家长配合教师，共同帮助幼儿学习，理解数学知识
1、学习10以内数的分解组合。2、学习单、双数。3、区域中练习10以内的加减法及对钱币的认识。4、幼儿园的课程主要还是对于孩子身心健康，自主能力，学习习惯的培养，数学课程的话可以让孩子们学习认数，先从最近单的学起来，在教的时候要采用寓教于乐的方式进行。5、孩子现在还小对于这些抽象的数字没有概念，要善于利用一些教具来进行，火花思维在这方面比较专业。
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。