乡村留守儿童教育起来与家长陪伴长大的孩子有什么不同？

留守儿童教育要存有慈母般的心，漫漫引导归顺独立，撒野的心，独来独往的人。而家长陪伴长大的孩子应放开她，逐步去掉她的依赖性，让她独立自由做主，适应个人生活。两者不同在于怎样收与放，得合理掌握，正确引导才行。

农村很多留守儿童，没有家长辅助，他们作业学习怎么办？

（视频回答版）

（文字回答版）

您好，很荣幸回答您的问题。

农村留守儿童的教育问题确实是个问题，外出务工的家长一方面想要通过努力给孩子更好的教育和发展，一边又不得不放弃对孩子的陪伴，这个问题着实令人感到无奈和伤感，下面就我的一点浅见，解答如下：

一、最好的办法是没有作业

可能这个小标题让人看来觉得很滑稽，可是孩子放学后确实无法保证有效的辅导。所以我的想法是，和学校及老师沟通，根据农村的实际情况，由学校考虑是否增加晚自习时间，利用晚自习的时间由老师对孩子们集体进行作业辅导。记得在我小的时候，在村里是有晚自习的，可能这个对于学校和老师是增加了一点负担，但是我想这也是解决农村孩子作业辅导的最好方式了。

二、利用视频通话方式陪伴

我想这也是没办法的办法了，虽然不支持很多低龄儿童接触手机。但相对于失去陪伴的孩子来说，视频通话可能也算是一个办法吧。每天固定的时间，固定的方式开始陪伴孩子学习，形成一种固定的模式，家长在陪伴的过程中全程要专注陪伴，要有耐心，注视孩子完成作业，并做相应解答。这样一来，孩子每天对能够与家长通话也保持一点点期待，而家长呢，也有别于平时通话时匆忙的叮嘱。

三、给留守儿童造成的伤害不只是学习

我是一位三农自媒体创作者，同时我也是一名国家二级心理咨询师。我想在回答上述两点之外多说几句。没有什么比父母的陪伴是最好的教育了，我们外出务工或者创业到底为的是什么？还不是为了这个家和孩子，但是没有家长陪伴的孩子，可能会影响孩子整个一生的人格。很多成年后心理问题与情绪问题，都跟儿时的成长环境有关系，这一点请各位留守儿童的家长们反思。