1.常和老师沟通,一方面了解孩子在学校的学习生活各方面的情况,另一方面及时向老师反馈你了解到的孩子的信息,如此才能对症下药。
2.多和孩子交流,了解孩子的内心世界,孩子的喜怒哀乐,以及他学习上是否存在一些困难。
3.相信孩子,鼓励孩子战胜困难。信任往往可以产生非同一般的力量。
4.制定正确有效的策略,帮助孩子解决实际困难。
在不能体罚的前题下,老师怎样才能更好地教育好熊孩子?
对行为习惯较差的熊孩子,在不体罚的前提下,可以这样做:
第一,作为教师,先给他指制定行为习惯方面的养成目标,达到目标在全班通报表扬,让他感觉到老师实实在在是在关爱他,在老师心目中,他和全班其他同学一样重要,让他在班上找到存在感。
第二,在组建班干部队伍时,让熊孩子参与竞选,把他吸收进班干部队伍,让他在工作中得到锻炼,当他管理手下人,遇到他这样的熊孩子,看他怎样处理,处理得好,在班上要表扬,在操行评定考核中要加分。如果他没有处理好,也不要过多责备,而是结合具体事实,将心比心,利用这样的好素材,对他进行切实有效的教育,我相信他会有所变化的。
第三,老师在管理这样的熊孩子,要有耐心,不要指望一下子就把他的行为习惯都就纠过来,毕竟他的转变有一个循序渐进的过程,只要他的行为习惯有好转就要鼓励,就要夸奖,要知道好孩子都是夸出来的。往往这样的孩子走上社会,最懂感恩。
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