个 人 工 作 总 结
在学校“创建省级一流的学习型学校”的共同愿景感召下，本人自然地卷入这奔腾向前的洪流之中。于是，就逐渐形成了自己个人的愿景：“自强不息 身体力行”；于是，就有了自己明确的奋斗目标；于是，就朝着集体愿景、个人愿景去努力工作。现作总结如下：
1、加强政治学习，重视思想建设。积极参加学校组织的政治学习活动，平时利用空余时间加强自学，在思想上同党中央保持一致，做到坚持四项基本原则，自觉遵守党纪国法，以党员的六条标准要求自己，遵守学校纪律制度，认真贯彻党的教育方针，自觉遵守职业道德，热爱学生、教书育人、为人师表。
2、不断加强学习，丰富自己内涵。树立终生学习的观念，在工作的同时不忘参加培训和坚持自学。本学年内，参加了市教师进修学校举办的以“新课标”通识培训和美术科新课程标准的培训，并通过了考试；参加了市劳人局举办的“创新思维能力培养”的培训和考试；平时抽时间认真研读“学习型”理论，深刻领会《我们的新抉择——创建学习型学校》（学校发展三年规划），以指导自己的工作。
3、实施教育工作，认真履行职责。在这一学年里，本人担任学校教导处副主任职务负责学生思想政治工作兼三年级三个班的美术课和“科技制作”兴趣小组的辅导工作。在工作中，以培养“会做人、会学习、会生存、会竞争、会实践、会合作”的学习型学生为目标，开展每周一个专题的教育活动。专题内容有：热爱祖国教育、热爱中国共产党教育、遵纪守法教育、集体主义教育、革命传统教育、尊师教育、良好美德教育、校纪校规教育、课堂常规教育、文明礼貌教育、环境意识教育、整洁卫生教育、爱护公物教育、心理健康教育、安全自救教育、共同愿景教育、学校精神教育、“三园式”新理念教育、学习型学生理念教育，等等。
进一步完善学习型班集体、学生评价体系，使学生得到科学的、合理的、公正的评价。建立了《学习型学生评价体系》和《学习型班集体评价体系》。每个评价体系均设定具体的标准，确定具体的评价方法，并设立“星级学习型学生”和“星级学习型班集体”荣誉，根据评价结果分别授予有关学生、班级荣誉称号。每学期评比一次“星级学习型学生”和“星级学习型班集体”。为了使全体学生都得到鼓励，让小草和鲜花同样沐浴阳光雨露，还设立了“美德奖、学习奖、安全奖、竞争奖、实践奖、合作奖、健体奖、艺术奖、科技奖、进步奖、希望奖”等多项奖励，让每位学生扬起希望的风帆。让学生的特长得到充分地发挥，个性得到很好地张扬。另外，开展学生成长档案评价尝试，建立了《理想型档案袋评价方式实施计划》，并在一、二年级学生中实施。
切实抓好学校安全工作、卫生工作。本人担任学校安全工作联系员，工作做到上情下达，下情上传，扎扎实实地抓好学生在校安全、交通安全、居家安全教育，并落到实处。一学年来，全校学生中没有出现非正常性安全事故。在“伤寒”流行之际，积极做好宣传、预防和控制工作，尽心尽力为学校有效地预防“伤寒”做了力所能及的工作。
平时在教学工作中，结合“学习型”理论，敢于创新、敢于尝试，有效地发挥学生的主体作用，让他们大胆探索、大胆尝试，学会学习、主动学习。认真辅导课外兴趣小组活动，本人辅导的科技兴趣小组学生在参加温岭市首届青少年比赛中，获“航天、航空”团体二等奖、“车辆模型竞速”团体三等奖和“四驱车团体接力”二等奖。
4、积极投身科研，加强科学育人。积极投入教育教学科研活动。
在这一学年里，我是怀着“学习”的心态在工作的，虽然，取得成绩不大，但工作的过程却符合我的个人愿景“自强不息 身体力行”，其意为：坚持学习，不断丰富自身内涵，不断提高自身能力；充分发挥自身的能力和智慧做好分内、分外工作，为实现集体的大愿景实实在在地工作。我注重的是自己奋斗的过程，而不注重奋斗的结果。我相信，通过不断的努力，我会为实现集体的大愿景作出更多的贡献。 （ 2004年6月）
