先不要考虑玩具和识字卡，这些都是以后再需要做选择的，当前的第一任务是学习早教知识和一些基础的早教理论。
单纯的说考虑什么是很难说清楚的，早教是生活细节的点点滴滴的引导，考虑的东西可能不计其数。
我觉得除了家长要学习对于映像深刻的理论之外，教孩子很多动手实践，和让孩子自己完成实践的过程也是必不可少的，而且也应该是最重要的。我就在上面说的那个卖家的店铺买了一些英语的动画片，唐诗，和成语的动画片，还有一些诗歌之类的flash，英语小宝宝现在是不会啦，不过普通话竟然会说了，因为我们每天生活都是说的方言，没有人教小宝宝普通话的，完全是他自己看着那些真人语音学的。哈哈，开心死了。动画片他也很爱看，不过看那个英语动画片的时候，他就好像傻乎乎的，因为他听不明白，就会看那些小动画的动作。就比如看迪斯尼神奇英语的时候，听不懂的时候他就目瞪口呆的样子，还流口水，到了笑人的地方他就会笑，也省去了我很多麻烦，我平时忙家务做饭或者把工作带回家的时候小宝宝都会很安静的听这些和看这些东西。
这些资料我都是在拍拍上面买的电子版，很便宜，也没几块钱，和实物的内容是一样的，只不过是在电脑上看的。我买的那家店铺好像是专门卖育儿电子资料的，基本什么都有，我加了老板的qq，是75508536，昵称叫早教家园，我觉得挺划算的，就几块钱，不用去买那些实物，没空看反而浪费了，希望可以帮到各位家长，和各位家长分享一下。在电脑可以直接看最大的好处就是省事，省去了很多麻烦。
我总结一下觉得，孩子其实是应该早些教育的，但是要给他他自己感兴趣的教育，这就要家长下一些功夫，多给孩子尝试一下，时间久了，家长就会自然明白孩子对什么感兴趣，对什么不感兴趣。这样呢，不仅对孩子的教育受益终身，也可以让孩子自己有开心的童年。
2005年，优因培征集了22个18个月大的宝宝，对他们提供为期一年的免费教学服务。我们将这22个宝宝分成A、B两组，A组12个宝宝，B组10个宝宝。A组采用把宝宝集中在一起的教学方式，B组采用一对一的教学方式，A、B两组的教学计划、内容都一样。一年后，对A、B两组宝宝的专业测试表明，采用一对一教学方式的B组宝宝的各项能力发展水平明显高于采用集中教学方式的A组宝宝。
上面这个例子说明还是家长慢慢教比较好。考虑自己的孩子还是需要家长自己的考虑方式，因为只有家长才可以在生活中最了解自己的孩子。建议您先多看一些早教资料吧，那样您会有一个大概方向的。 有了大概方向，楼下差不多也就明白自己可以给宝宝买哪些玩具和教具了。我说的楼主应该都可以明白吧？呵呵
都是经验之谈，希望可以帮到楼主，祝您的宝宝健康成长。
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