我觉得教育孩子打不是办法，既然任性，估计脾气有点倔强。
任性大多是后天养成的坏习惯，可能是由于父母平时娇惯所致，所以，我觉得可以采取开导的办法，如给他讲一些有关“任性”或者“小孩子不听话”之类的故事，或者一些电影。
还有一个就是要注意留心他平时最听谁的话，便由谁取开导和教育他。
“百年树人”，教育并非一朝一夕之功，需要循序渐进，还希望多和孩子交流，不要轻信“棍棒之下出孝子”的片面之词伤害孩子的身体和心灵。
3岁孩子早期教育的重点有哪些
孩子0—3岁是人脑迅速生长的发育期，是人生中智力发展的最佳时期，也是培养宝宝良好行为及性格特点的最佳时期。国内外研究表明，0—3岁是人的一生发展中最重要的时期。一个人的学习能力的50％是在生命的头4年中发展起来的，另外有30％是在8岁之前发展起来的。初生婴儿的脑发育比15岁孩子快1000倍。很多思想、习惯和智力是在3岁前打下基础的。我们每个孩子都会有很多天赋，关键在于父母如何进行开发，如何去挖掘孩子的智力潜能，而教育失败往往主要表现在忽视儿童心理发展的关键期，所以早期教育的每一天都很重要，因而除了吃睡外，还有视觉、听觉、触觉、味觉，接受的刺激越丰富，大脑的功能越强，科学系统良性的教育能够最大限度地发展孩子的潜能，所以亲子教育在儿童身心发展方面起着先导的、无可替代的作用。您的孩子是否粘人爱哭？您的孩子是否脾气急躁？您的孩子是否胆小怕生？您的孩子是否有攻击性行为……您可知道每个孩子都有自己的心理世界，每个年龄段的孩子会有不同的心理行为表现和敏感期，只要您能抓住孩子的敏感期进行适时的“刺激”，相信在教育孩子的过程中享受到的是阳光、快乐和幸福。亲子教育是指亲子教师引导家长与孩子共同进行的互动游戏；通过丰富多彩的亲子群体游戏使家长掌握科学的育儿知识和技能，培养孩子的自信，创新及合作精神；使孩子得以全面发展。增进家长与孩子之间的沟通交流，让亲情关系更加融洽。亲子课程中融入多元智能理论、感统理论、奥尔夫音乐和蒙台梭利教学法等世界一流的教育方法。在亲子全脑潜能开发课程中，教师利用器乐、儿歌、闪卡、图片、益智教具、感统器材等刺激婴幼儿的感官，通过视、听、触、动、说等各种方式，让婴幼儿的运动能力、动手操作能力、语言能力、人际交往能力、认知和思维能力等得到良好的发展，从而达到全能开发的目的，使婴幼儿的综合能力得到更好的提升。
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