别样课堂，家长讲座——家庭中如何培养孩子的阅读力石景山区幼儿园分园 阅读 448关注 现在，家长越来越重视孩子的教育，如何让孩子爱上读书成为了不少家长热衷探讨的问题之一。读书的好处众多，那么怎么样才能让孩子爱上阅读呢？ 2019年12月4日北京市石景山区幼儿园分园开展了一场名为“家庭中如何培养孩子的阅读力”的讲座活动。 这场讲座活动中我园邀请到了学前教育硕士姚国辉老师，姚老师长期从事儿童早期阅读的培训工作，曾参与教育部、中国教育协会以及中国学前教育研究会的多项与阅读相关的课题研究工作。姚老师不仅是学前阅读方面的专家，更是我园一名大班小朋友的家长。所以更准确的说这次的讲座活动是一场家长讲座。家长是幼儿园重要的合作伙伴，家长的职业、阅历、特长，对幼儿园来说都是丰富的教育资源。下面，让我们跟着姚老师一起开启我们的“同伴”互助学习之旅吧！一、培养阅读力 幼儿的阅读能力并非天生，三至六岁的孩子从“学习如何阅读”慢慢发展到“从阅读中学习。阅读能力是学习的基础，越是喜欢阅读的孩子，越能透过阅读来学习其他知识。每个孩子都喜欢听故事，透过听故事和讲故事，渐渐发展出各项阅读技能。故事中的不同情节，可以给孩子带来不同的知识，广阔生活经验。鼓励幼儿广泛阅读和聆听，可以让他们在阅读中吸收书面语，接触优雅的语句。二、幼儿阅读有什么好处？ 良好的阅读习惯是十分重要的。透过阅读可以培养孩子多方面的能力，并从中得到情感教育。如观察能力、猜测能力、思考能力、想象能力、创造能力、语言表达能力、前书写能力以及情绪情感体验能力等等等等。三、亲子共读策略 1.选择合适的书（好玩的书；契合孩子的问题的书；让孩子拥有自己的书；将书当做礼物送给孩子；创意的玩书）2.和孩子一起读书3.给孩朗读故事4.引导孩子猜测故事情节的发展5.玩阅读游戏（读后画图；家庭剧场；口语游戏；家庭大合唱......）。孩子阅读的发展需要一个过程，从图画到文字，从“好玩”到“有用”，从儿歌开始，到故事，到科普，到散文，到章回体小说，从一本书到多本书，从讲什么到怎么讲的。 孩子的阅读是需要成人的陪伴的，陪着去读就好，一切自然会在阅读中发生，一切的问题自然会在阅读过程中解决。在阅读这件事情上，我们不一定比孩子强，我们也不需要比孩子强，我们只是孩子的一个阅读同伴而已。 在这次的家长讲座活动中，姚老师与现场的各位家长分享交流了不同年龄段幼儿阅读能力发展的重点、亲子共读的策略，以及促进与幼儿阅读相关的各个方面能力的发展等内容，给现场的家长朋友们带来了很多如何做好家庭阅读的教育启迪。活动后有家长向姚老师提出了自己在生活中遇到的阅读难题，姚老师耐心地做了现场解答，同时也有很多家长朋友们给我们留下了宝贵的意见和建议。更新于
“如何在阅读中培养孩子的能力“家庭教育讲座
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