小孩子学习英语

本人认为一定首先要把汉语说好，可以把学习英语的精力用在三字经，百家姓，千字文，千家诗（俗称三百千千）
我接触过一些小学生，他们从一年级就开始学习英语，但效果并不理想
因为掌握好每一门语言都不是很容易的的事情（我们说的学好英语，包括了听说，读，写。即使是以英语为母语的国家，也有大量的文盲，他们只会听与说一些常用的口语），要花费大量的时间和精力，而且最好温故知新，多说多用。一般家庭都不具备这样的环境（父母都不会说英语，或说不好英语）。
孩子在小时候大量的学习背诵诗歌，学习汉语，这种语言天赋是可以移植到其他语言的学习（我个人想法，有待进一步证明）
如果担心孩子会落后于起跑线上（完全没必要这样担心，后发先至。学业有先后，术业有专攻），一定要学习英语，我建议家里有一个说英语的环境，例如对孩子说早上好，这是桌子等（Good morning. This is a desk et al）一定是最简单的，根据孩子进度适当提升难度,有条件可以请个家庭老师

幼儿英语教育心得怎么写

幼儿英语教育心得

有人说托班幼儿年龄较小，有的时候大人说话他们都听不懂，让他们学英语简直是让他们听天书。在没有接托班的时候我可能会相信他们所说的。可现在我要说，年龄小不代表就不能学英语，通过一个月的实践，我总结了一些托班幼儿英语教育的心得。

一、2---3岁是幼儿语言发展的最佳时期

据研究，幼儿前期是幼儿语言发展的最佳时期。这个时期的幼儿正处于学习语言的时期。幼儿在这个时期学到的知识他会一辈子记得。教师在这个时期有计划的组织一些英语教学活动对幼儿英语能力的发展是很重要的。让幼儿在边听边说的情况下掌握一些简单的英语口语。因此，托班开展英语课是必需的。

二、托班英语教学要注重多听多动

通过一个月的实践，我渐渐发现托班幼儿在英语教学活动中听与动结合起来的教学效果非常好。比如，在学习“起立”和“坐下”两个短句中。教师只要边说“stand up”和“sit down”一边站起来，坐下去。幼儿从教师的动作中就能明白是什么意思。这样幼儿对教师所说的英语也有了一定的印象，反复练习几遍幼儿便能掌握这两个短句。多听不仅要运用到教学中，在日常生活中也可以运用。比如让幼儿去喝水，上厕所，睡觉等一些活动也可用英语来表达。在刚实施时可能会

有一些困难，但幼儿听的多了便明白是什么意思。进行起来会简单的多。我班幼儿通过一个月的学习，对一些教学中老师运用的语言基本上都能听懂。如：“show me your finger ”“show me your hands”“Look at me.”“Listen to me carefully!”“very good”等。

三、托班英语教学中可加入词汇学习

托班幼儿对于说英语短句有一定的困难，因此可以加入一些词汇学习。在学习词汇的时候，不能单纯的念单词，这样幼儿会觉得很无聊没有兴趣。最好是准备一些图片，这样有直观，幼儿又有兴趣。在日常生活中，也可以进行词汇学习，如：吃米饭是可以叫幼儿米饭“rice”，去公园看到各种颜色的花可以教幼儿各种颜色的英语名称等等。

托班幼儿年龄小，但我们要运用这一年龄阶段的特点，设计一些新颖的活动，让幼儿在游戏中掌握更多的知识。

法治安全教育 内容

小孩子学习英语

怎样培养小学生语文课前预习的习惯