理想教育和学习动力教育，他们最大的问题在于读书无用论和眼前经济利益的冲突
读书无论对农村儿童来说只是小部分的，为什么会产生这样的论点，主要来源于传媒的二流信息，所谓的二流信息指的是，对社会发展无益的。在城市里，有较大部分孩童从内心角度产生的读书无用论，源头就在于老师之间家长之间无意中传送的读书无用论但自身并没发觉，如广为流传的就是大老板有钱的主没几个认字的。但农村儿童接触这些东西较为稀薄并不能成为大体，他们肯读书我在这点非常欣赏，我也非常佩服，无论从设备方面还是师资方面都比不上城市，但往往有个别人才脱颖而出成为幸运儿，来到城市发展人才引进，但是没脱颖而出的就不优秀？错，优秀只不过我之前说的。没呢么幸运而已所以，在之中农村儿童到了一定阶段都有去城市的想法，无论度没读书。所以动力教育就是首要目标，但随着动力的诱惑逐渐衰退，也必定没有什么好结果，只有让那个动力变得大教育才会事半功倍
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