绿色教育具有艺术性、 综合性、前展性；绿色教育具有强大的生命力；绿色教育富有时代感、责任感，科学、高效；绿色教育以人为本、以能力为中心、已综合育人为己任；绿色教育激励、引导学生夯实基础，吃苦耐劳、养成良好的习惯, 形成正确的价值观、人生观、世界观； 绿色教育引导学生树立远大的服务于社会的人身目标, 积极、乐观，责任明确，主动健康发展。
绿色教育的入口是师生要建立民主、平等、和谐的特殊伙伴关系；绿色教育的基础是保证教育的方向性、健康性、民族性；绿色教育的关键是突出时代特色，适应社会转型，培养适应社会的人；绿色教育的重点是传承文明、教书育人、习惯养成、务实创新，把书本世界和社会实际、生活实际结合起来；绿色教育的转折点是克服形式主义，克服保守主义，克服急功近利；绿色教育的主渠道是有效的课堂教学，课堂教学是一切教育的保障；绿色教育的保证是双基并举、能力中心、全面育人；绿色教育的突破口是把学习的自主权、发展权还给学生，学会合作、学会探究、学会创造；实施绿色教育的过程是由“重教到重学”, 再把品位提高到全方位宏观育人，特别要关注人文素养的培养，精神境界的培养。“教、学、育”融为一体，既是目标又是过程。绿色教育的目标就是让学生自主学习、自我构建、自我约束、自我评价，愉快学习、快乐成长、乐中发展，男生绅士化女孩淑女般。
绿色教育中教师就是“导师”。
绿色教育是时代赋予人们的重任。绿色教育既是目标又是方式。要不断反思、善于调整、勇于实践。
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