读完二十四孝图说说当时社会对儿童教育有哪些值得我们反思

摘要

读《二十四孝》暨反思中国传统儿童教育 -- 周群锋

鲁迅先生在《朝花夕拾》中有一篇《二十四孝图》,笔者最早从先生的这篇文章里知《二十四孝》其书的。

“孝”是中国儒家文化的核心，也是中国历代家长教育孩子的道德规范,元代郭居敬辑录古代二十四个“孝子”之事，编成《二十四孝》之书以备后人作为家教之范本……

先生在《朝》中对《二十四孝》是极为反感的,对其中太多所谓教育孩子行“孝”的感人故事,也绝非我等痴人所可理解的,里面名篇,如“王祥卧冰”(孝子王祥为使病中的母亲在寒冬时吃到鱼，便赤身卧冰，借体温融冰，从而求得水中之鱼……)；“郭巨埋儿”(郭巨为尽孝，毅然将自己刚刚三岁的独生子活埋，以省出粮食供母亲吃……)； “老菜娱亲”（周老菜子年届七旬,为讨双亲欢心,整日穿五彩斑斓衣服,手执儿童玩具小拨浪鼓,躺在地上像婴孩般玩耍……）……

台湾女作家龙应台曾说:中国的《二十四孝》就是一部儿童虐待史是的,笔者生性驽钝,实在无法确知中国的传统教育为什么会以《二十四孝》为模本，儿童的心灵本应是洁净如水的,是经不起如此温柔的侵染的，先生读“郭巨埋儿”时,便曾暗自庆幸自己在童年时,祖父辈未曾遇上饥荒缺粮之日,若不自己便极有可能死于父亲的“孝道”之上,先生所惧,不无道理,不过《二十四孝》中,郭巨埋儿倒是感动了上苍……

孝敬父母是中华民族的传统美德，本身无可厚非，但如《二十四孝》之“孝子们”之行，便让人大获不解,难以接受,以残酷的虐己,杀子,及滑稽的做作换取的“千古孝名”竟也可以令国人垂泪千年,甚至直至现在《二十四孝》依然可以堂皇地摆在无数家庭的书架上,成为家教之宝书实在怪哉!悲哉!

教育孩子首要的是要培养他们键全而独立的人格,连这点都做不到,难怪中国的传统的教育总是遭尽国人唾骂……

笔者虽身处以制造教书匠为目标的学校,然而自知将来未必会身为人师,不过身为人父的可能总还是有的,不管怎样吧!那时《二十四孝》都不会成为我教育孩子孝敬父母的儿童家教读物……

(完)

附个人简介及联络方式

周群锋,又名周起航,笔名痴人现为山东淄博师专中文系学生

信寄: 山东淄博师专中文系04级2班 255100

E-mail: tiger86@163.com

致

礼！

tiger86@163.com

咨询记录 · 回答于

F.context('wywContentAnswerPayChatList-3797567775', [{content:null,ctype:1,type:1},{content:null,ctype:1,type:2},{content:null,ctype:1,type:2},{content:null,ctype:1,type:2},{content:null,ctype:1,type:2},{content:null,ctype:1,type:2},{content:null,ctype:1,type:2},{content:null,ctype:1,type:2},{content:null,ctype:1,type:2},{content:null,ctype:1,type:2},{content:null,ctype:1,type:2},{content:null,ctype:1,type:2},{content:null,ctype:1,type:2},{content:E-mail: tiger86@163.com,ctype:1,type:2},{content:null,ctype:1,type:2},{content:null,ctype:1,type:2},{content:tiger86@163.com,ctype:1,type:2}]);

读完二十四孝图说说当时社会对儿童教育有哪些值得我们反思

读《二十四孝》暨反思中国传统儿童教育 -- 周群锋

鲁迅先生在《朝花夕拾》中有一篇《二十四孝图》,笔者最早从先生的这篇文章里知《二十四孝》其书的。

“孝”是中国儒家文化的核心，也是中国历代家长教育孩子的道德规范,元代郭居敬辑录古代二十四个“孝子”之事，编成《二十四孝》之书以备后人作为家教之范本……

先生在《朝》中对《二十四孝》是极为反感的,对其中太多所谓教育孩子行“孝”的感人故事,也绝非我等痴人所可理解的,里面名篇,如“王祥卧冰”(孝子王祥为使病中的母亲在寒冬时吃到鱼，便赤身卧冰，借体温融冰，从而求得水中之鱼……)；“郭巨埋儿”(郭巨为尽孝，毅然将自己刚刚三岁的独生子活埋，以省出粮食供母亲吃……)； “老菜娱亲”（周老菜子年届七旬,为讨双亲欢心,整日穿五彩斑斓衣服,手执儿童玩具小拨浪鼓,躺在地上像婴孩般玩耍……）……

台湾女作家龙应台曾说:中国的《二十四孝》就是一部儿童虐待史是的,笔者生性驽钝,实在无法确知中国的传统教育为什么会以《二十四孝》为模本，儿童的心灵本应是洁净如水的,是经不起如此温柔的侵染的，先生读“郭巨埋儿”时,便曾暗自庆幸自己在童年时,祖父辈未曾遇上饥荒缺粮之日,若不自己便极有可能死于父亲的“孝道”之上,先生所惧,不无道理,不过《二十四孝》中,郭巨埋儿倒是感动了上苍……

孝敬父母是中华民族的传统美德，本身无可厚非，但如《二十四孝》之“孝子们”之行，便让人大获不解,难以接受,以残酷的虐己,杀子,及滑稽的做作换取的“千古孝名”竟也可以令国人垂泪千年,甚至直至现在《二十四孝》依然可以堂皇地摆在无数家庭的书架上,成为家教之宝书实在怪哉!悲哉!

教育孩子首要的是要培养他们键全而独立的人格,连这点都做不到,难怪中国的传统的教育总是遭尽国人唾骂……

笔者虽身处以制造教书匠为目标的学校,然而自知将来未必会身为人师,不过身为人父的可能总还是有的,不管怎样吧!那时《二十四孝》都不会成为我教育孩子孝敬父母的儿童家教读物……

(完)

附个人简介及联络方式

周群锋,又名周起航,笔名痴人现为山东淄博师专中文系学生

信寄: 山东淄博师专中文系04级2班 255100

E-mail: tiger86@163.com

致

礼！

tiger86@163.com

能有效的提高孩子的学习兴趣的方法有哪些，你知道吗？

读完二十四孝图说说当时社会对儿童教育有哪些值得我们反思

西方第一本真正的儿童图画书是什么，教育家是谁，17世纪创作的什么