自闭症孩子和别的孩子有些不一样，说话晚; 偏食严重,只吃白饭;特别是经常哭闹。而以后又渐渐发生这些症状：经常踮着脚走路，喜欢看运行中的地铁，一看就是半个小时以上；喜欢来回乘电梯。走路不稳，老是摔跤。跟小朋友交往时，喜欢把对方一把抓过来，动辄抢玩具；和家人逛街时, 会不顾家人自顾自地随意走; 不知危险，没人拉会一直奔向湖边，令人提心吊胆；虽然会背一些唐诗，但也大都只是模枋性的语言，让他叫妈妈，他也只会说：“叫妈妈”;从二岁到二岁十个月，无论怎么训练，都不会叫大小便，始终离不开尿布……这些都是自闭症的一此表现。行为干预第一步：学会夸孩子 要帮助孩子改变不正确的行为或暴力行为，首先要做的不是看问题行为本身，而是要找到什么是正确的取代行为。 每一个行为都有其内在的意义，是孩子与旁人沟通的一种方式。孩子为什么会选择用问题行为甚至暴力行为来与旁人沟通，是因为这些行为有效地帮助他们达成了目的。行为干预第二步：学会不对孩子说“不” 作为父母、长辈，我们习惯性地根据自己的喜好和标准，来告诉孩子“不要这样”“不要那样”。当父母说“不要做”的时候，有些孩子会听从，慢慢改掉了习惯；有些孩子会暂时停止原来在做的事，但没过一会儿又开始做；还有一些孩子立即发起小脾气。换句话说，告诉孩子“不要做”有时候管用，有时候不管用，但因为说“不要”很容易，所以不管有用没有，大人们还是不断地在对孩子说“不要做”。 多与孩子沟通；让孩子多交些朋友（动物小孩都行）；让孩子多到外面走动，不要让孩子长期在一个固定的空间范围内活动。其最终的目的就是要达到小孩活泼开朗。
自闭儿童教育如何干预
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