原发布者:龙源期刊网
【摘要】班级管理是以班级组织为载体的学生管理，即指班级管理者带领班级学生按照教育管理规律的要求，为了更好地实现教育教学目标和班级工作目标而进行的一系列活动。建立一个优秀的班集体，因素是多方面的，文章浅析小学班主任如何做好班级管理工作。
【关键词】班主任奋斗目标班风
【中图分类号】G625.1【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2018）17-0193-02
班主任是学生健康成长的引路人，在学生的教育和思想品德中发挥着重要的作用。要管好一个农村小学的班级，做好小学生的教育工作，班主任的工作是关键。同时是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。因此班主任要以高度的责任心和事业心去关爱学生，加强班级管理。
一、有共同的奋斗目标
有没有共同目标，共同目标的好差，都能影响班级的班风，影响班级的凝聚力。有时候发现同学们对班级的各种事都表现一副事不关己，高高挂起的漠不关心的神情，整个班级纪律松散，学风不正，学习氛围不浓，班级活动、评比、运动都落后。经过一段时间观察了解和与学生谈心，我发觉散的最根本原因在于缺乏一种积极向上的精神即内聚力（向心力、合心力）。于是我策划了一次主题班会，通过班干部和一些积极分子演讲，对班级
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