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家长如何配合教师做好孩子的行为规范教育

家长首先是孩子第一教育责任人,家长需要从教师那里了解必要的,你想知道的信息,从而在家中充分引导孩子。现代家庭已经不同于多子女时代的家庭。原来的家庭,由于子女多,物质条件匮乏,父母整天都在为生计奔波,大部分都不重视家庭教育。
  很多家长都认为孩子的成长不用教,该是什么才就是什么才,为自己的养儿不教推脱责任。有的家长认为孩子小时候“混”一些,将来大了自然会好,也就是“树大自直”。还有些家长认识不到家庭教育的重要性,把孩子教育推给学校和老师,经常不参与孩子的管理和教育。对于学习习惯差,行为不规的孩子,与家庭教育有直接关系。在家庭教育上父母疏于管理,只注重满足孩子的物质需要,不注重孩子的心理需求,只注重孩子的考试成绩,不注重孩子的人格培养。只重结果,不重过程。当孩子小时候,思想还是一张白纸的时候,不注意植入正确的习惯和思想,等到孩子发展的不可收拾的地步时,父母却缺乏耐心,把孩子看得一钱不值,整天看孩子不顺眼,动辄恶语相加,拳打脚踢。这样做,伤害了亲子关系,也更加剧了孩子向坏处发展的步伐。
  一、做个称职家长
  1.做一个榜样型的家长。
  配合老师加强对孩子进行思想教育和引导,帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率,和子女一起互相监督、勉励,共同进步。
  2.做一个监督型的家长。
  作业上的监督;习惯上的监督;周六周日作息时间安排上也要监督。
  3.做一个细心型的家长。
  学生的喜怒哀乐常常表现在脸上,行为上。家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象:回家很迟。打电话时间长,次数多。受伤回家。超消费。成绩突然下降等。家长发现后应及时了解真相,对症教育;并将情况通报班主任。
  二、勤和老师沟通
  在教育孩子上,你要多和老师沟通,尤其是和班主任经常沟通。因为孩子生活在学校和家庭的两个空间里。在老师和你之间,有一些互不了解的情况,要做好孩子的教育,就要有针对性,如果不了解学生的另一面,对学生在家的表现教师不了解,老师就不能恰到好处地教育学生;如果家长对孩子在学校的表现不知情,家长也无法教育孩子。因此,要想使家庭和学校教育都有效,必须加强相互之间的了解。生活中,有些学生在家里是个好孩子,在学校却有很多缺点,而家长又不知道学校的情况,忽视了对孩子的教育,使有些缺点不断强化和成长,最后积重难返。比如孩子喜欢劳动而不喜欢学习,在家里爱劳动深得家庭和邻居的喜爱,但在学习上却是非常头疼。家长如果了解这种情况,就会主动和老师配合,逐渐开发学生的学习兴趣,使学生不断改变自己的学习态度。如果家长一无所知,教育就会不及时,会失去教育的最佳时间。有些学生在学校表现很好,学习成绩也深得老师的喜爱,但在家里却懒得帮助父母分担家务,看不起父母,对父母言语顶撞或置之不理。这些也要及时和班主任老师取得联系,在老师的教育下,帮助理顺亲子关系,使他认识到对家长应有的态度。所以,要想准确把握教育时机,家长和学校之间就要保持畅通的细心渠道,相互知道孩子在家和学校的表现。作为老师应该和家长主动联系,及时把孩子的表现反馈给家长,让家长清楚孩子在学校的表现,并从与家长的谈话中,了解孩子在家里的表现。如果因为学生多,工作忙,没有来得及和你联系的话,家长要主动沟通,这一切都是为了孩子以后的发展,老师的学生一辈子层出不穷,但家长的孩子只有一个或两个,耽误不得。

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