感谢邀请！五、六岁是儿童开始学习钢琴的最佳时期，学前和小学时期相对作业比较少，有更多的时间来练习钢琴。但是大部分儿童都是“三分种热度”，接触钢琴时家长问孩子想不想学钢琴，孩子的回答大部分都是想学钢琴，学一段时间后开始打退堂鼓不想学钢琴了。
孩子不能坚持钢琴的学习那是因为对音乐和钢琴没有强烈的兴趣，学习钢琴中我认为兴趣是最重要的。兴趣就是天赋，天赋就是兴趣，没有兴趣做任何事情都是很难坚持的。孩子对钢琴有了兴趣，加上心刻苦的练习和家长的坚持，就一定能学会钢琴。
家长要想培养孩子学习钢琴，首先要培养孩子对音乐的兴趣，这样他们的音乐教育就成功了一半。其次是如何正确训练孩子弹钢琴的技能技巧，由于孩子有各自的特点和差异，不能用一个一成不变的模式去教育，必须从以下几个方面因材施教。
1.从训练听觉开始
音乐和钢琴是听觉的艺术，又想让孩子掌握音乐的奥妙，必须要先具备音乐的耳朵。多带孩子去听一些钢琴音乐会，或者是学校幼儿园搞的一些钢琴演奏活动，让孩子提前多听一听钢琴美妙的音色。家里若是有条件，可以在学习前就买好钢琴，对孩子进行一些生动的训练，让孩子在游戏中不知不觉的接受。
2.选择一个好的老师
选择一个好的老师是很重要的。好的钢琴老师不是只指钢琴教授，只要老师用心负责，因材施教根据不同的孩子采用不同的教学方法，对于钢琴入门来讲，只要是正规学校毕业的钢琴老师都可以，关键是适合孩子，孩子喜欢钢琴老师钢琴的学习就比较轻松。找到一个适合孩子的钢琴老师，一定会事半功。
3.创造家庭音乐环境
环境的熏陶是一种潜移默化的教育，儿童可塑性很大，环境对他影响很重要，如经常在家里播放好的音乐和钢琴曲，支持并鼓励孩子参加校内外各种音乐活动。
4.选择适当的教材
有些传统教材实践证明是不错的，但是用于启蒙教育有点深了就不适合。作为孩子的启蒙教材，一方面要有足够的基本技能技巧训练，另一方面也要有趣味性，可以加入学校里学的一些歌曲的改编曲，是家庭音乐教育和学校音乐教育有机地联系起来。
5.适当表扬和鼓励竞争
适当的时候给予孩子一些表扬，可以增强小孩得自信心，让其对钢琴学习更加有兴趣，促进学习。或者特意创造一些小机会让孩子与其它小朋友一起练习，为其设置一个小小竞争者，激发孩子的动力和目标。当孩子有了自我表现的需求时，学习钢琴时就会更有动力。
6.家长陪同学习
家里面家长陪同孩子一块去学习钢琴最好是妈妈，首先老师在上课时，家长可以做一些笔记，练琴时如果有错误，可以及时纠正，其次上课时家长在旁边也可以学一些小曲子，练琴时和孩子进行一些小比赛，比如谁先练会，谁先练熟。比孩子一个人在那里练习钢琴要有趣多了。
7.给孩子开小差的空间
想要孩子集中精力和注意力好好弹琴，首先要给予他开小差的时间和空间。孩子爱玩和好动是天性使然，即使坐上了琴凳上还是会有各种的小借口（如喝水、上厕所等）提出来不专心练琴。这是小孩在故意拖延时间，逃避面对害怕的事情。其实不仅是小孩，成年人也会如此。这时候，就要给小孩留一点空间，让小孩把这些事情都愉快地处理完。
具体到第2个问题 “有哪些快速学钢琴的方法？”学习钢琴肯定有方法，但是快速不敢说，学钢琴是个持续的过程，不可能一下学会。或者是一个老师指点一下就能精通钢琴，这样的情况不可能发生的。弹钢琴是手上的功夫去掉对乐理的理解和节奏的训练，主要是每天的练琴的过程，练琴是有方法的，如果找对方法能起到事半功倍的效果。下面说一说练琴的一些小方法:第一，对于初学钢琴的小朋友来说，拿到一首新曲子，首先要分手练习，耳朵仔细的听让，左、右手分别弹得比较熟了，以后再双手合起来练习，这样做的好处是知道右手弹什么旋律，也知道左手弹什么和弦，合起来就不感觉困难了。
第二，对于曲子中的难点部分，不能老是从头弹到底，应当把难点和弹不好的地方拿出来单独练习，还要注意不要单单把难弹的那几个小节抽出来练，而是把难弹的那部分其前后的各一小节抽出来练习，才能有效果，即解决了难点，也练习了前后的衔接。
第三，练习新曲的时必须用很慢的速度来练，练熟以后再用正常速度来练习。练习钢琴的过程一定是要由慢到快。
第四，对于初学弹钢琴的小朋友来讲，要养成看谱子，严格照谱子弹琴的良好习惯。要照教材上标的指法弹，不能自己另搞一套，必须照谱子弹好连音、跳音、重音、保持音等。弹琴和说话一样，要根据段落、乐句、休止符来换气。使手得到放松，使乐曲有起伏，听起来更加优美。
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