我个人觉得,小学生阶段正是贪玩,好动,好奇心强,并且不太懂得各种危险的阶段,即不要磨灭了他们的天性,还要因势利导,在他们玩耍当中引导他们学习。这样可以发挥他们各自的潜能和想象力,我认为未来的教育不应该是刻板的,而是要因材施教。
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我个人觉得,小学生阶段正是贪玩,好动,好奇心强,并且不太懂得各种危险的阶段,即不要磨灭了他们的天性,还要因势利导,在他们玩耍当中引导他们学习。这样可以发挥他们各自的潜能和想象力,我认为未来的教育不应该是刻板的,而是要因材施教。
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