我个人觉得，小学生阶段正是贪玩，好动，好奇心强，并且不太懂得各种危险的阶段，即不要磨灭了他们的天性，还要因势利导，在他们玩耍当中引导他们学习。这样可以发挥他们各自的潜能和想象力，我认为未来的教育不应该是刻板的，而是要因材施教。
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我个人觉得，小学生阶段正是贪玩，好动，好奇心强，并且不太懂得各种危险的阶段，即不要磨灭了他们的天性，还要因势利导，在他们玩耍当中引导他们学习。这样可以发挥他们各自的潜能和想象力，我认为未来的教育不应该是刻板的，而是要因材施教。
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