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3岁小孩应该教什么

孩子长到3岁,已经学会了许多本领。如能自如地独立行走;能自己洗手、进食、进行游戏;能用言语表达自己的愿望和要求等等。美国一心理学家认为,儿童智力发展和17岁成熟期的智力水平相比,4岁时已获得50%,3~4岁儿童,已具备了人所具有的各种基本特征和“本领”,但这些本领的获得,是和成人的引导帮助有很大关系的。那么,对3~4岁的幼儿应当进行哪些家庭教育呢?
3岁左右是掌握口头语言的关键年龄。家长一定要重视对儿童的语言引导,这对孩子的智力发展至关重要。3~4岁的孩子能掌握本民族语言的全语音,会说1000~1500个词,会说合乎语法规则的简单句子。但由于对词之间的关系掌握不好,常出现用“个”代替其它量词的现象,如说“一个鸡”“一个马”等。为了引导孩子正确选用词汇,可以和他做一些填词练习,如“我家有一(只)猫,”,“我骑着一(匹)马”等等。
3~4岁孩子说话不连贯,有时要靠手势和表情帮助,可以通过看图说话的儿童教材,帮助他学会连贯地叙述,正确地表达。
教3~4岁孩子认字,必须有耐心,从最基本的常用字开始。比如首先学习数字及笔划简单的名、动词。
在认数方面,3~4岁的孩子应学会从1数到10,手口一致地数由1~10的实物。另外还应教会孩子认识简单的几何图形,如方形、圆形、三角形,会比较生活中两个物体的大小、长短。

3~4岁的孩子应掌握一定的常识。如能说出家里有什么人,知道尊敬父母,对人礼貌,认识自己的幼儿园,习惯过集体生活;认识常接触的日常生活用具,常见的交通工具,知道祖国是中华人民共和国,知道国旗的颜色等。知道“六一”儿童节是小朋友自己的节日;“十一”是国庆节;认识四季的明显特征;认识常见的家禽、家畜和二、三种野兽如老虎、狮子、大象等;认识早晨、晚上、白天、黑夜和上下前后。
为了扩大孩子的常识范围,可采用和孩子聊天讲故事的方式,也可以结合在电视或幼儿读物中看到的有关内容进行教育。还应有目的地陪孩子一起散步、郊游或游玩动物园,同孩子做一些有益的游戏,将教育寓于游乐之中。
对3~4岁的孩子,还应进行音乐、美术和手工方面的教育,如教孩子学习正确的唱歌姿势逐步作到用自然的声音唱歌,做到不说歌、不喊叫,呼吸正确,知道歌曲名称,懂得歌词内容。另外应教会孩子按音乐节奏做简单的舞蹈动作。掌握正确的提笔方法,认识并使用红、蓝、绿、黑几种颜色,学会按一定笔划做画。学会折纸方法,会折数种物体或玩具(购买玩具)如钱包、小燕子、小船、衣服等。

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