人类的学习本质抢是需求或者目的驱动。比如，当你想吃树上的果子时，你会主动思考怎么能够够到果子，是爬上去还是总梯子还是总石头扔，还是总棍子敲。学生也是一样，如果希望学生对学习产生兴趣，你需要把要学习的主题用落差式场景或者故事来关联到学生身上从而引起他的兴趣。比如要讲摩擦力产生的原因之一即压力时，开课前给他一个场景去思考：地面上，一个人站在毛毯上他能够走动。可是到了外太空的航天站里，他站在毯子上却无法走动，为什么？（物理渣渣，可能例子的理论不太对，但是引起学生的学习兴趣方式是相通的）。这只是一个方法，以后有机会在沟通。
怎样调动学生学习积极性？
首先，利用目标教学，在同学们完成学习任务的同时尽可能多的让他们有获得感，成就感，培养他们的自信心。
其次，自己要不渐断学习，跟上时代步伐，懂得网上的流行语，便于与学生交流，充实自己，提高驾驭课堂能力。上好课，尤其是语文课，学过的课文，能做到群文阅读评论，学生一定会佩服你！
最后要有自身的人格魅力能影响到学生！
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