1.首先要让他对他的数学老师感兴趣，所谓“爱屋及乌”
2.多和孩子沟通交流、鼓励他，说他是最棒的
3.从简单到复杂的学习数学，循序渐进的学习
如果一个孩子生活在鼓励当中，他就学会了自信；
如果一个孩子生活在批评当中，他就学会了谴责；
如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨；
如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；
如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑；
1.首先要让他对他的数学老师感兴趣，所谓“爱屋及乌”
2.多和孩子沟通交流、鼓励他，说他是最棒的
3.从简单到复杂的学习数学，循序渐进的学习
如果一个孩子生活在鼓励当中，他就学会了自信；
如果一个孩子生活在批评当中，他就学会了谴责；
如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨；
如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；
如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑；
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