暑假期间，望子成龙的父母把孩子送进各种各样的兴趣班。钢琴、
书法、绘画，恨不得孩子学成小超人。
最近，一位家长感到非常困惑，孩子下半年升大班了，暑假父母
商量把孩子送进书法班。学了没几天，孩子觉得不感兴趣，吵着要回
家。无奈，只得换至绘画班，学了一阵孩子又不想学了。父母又把他
送进了围棋班，这下好了，一进培训班孩子喊肚子疼，可是回到家症
状立刻消失了。医生检查发现，孩子并不存在器质方面的问题，很可
第一原则。假如孩子有兴趣可以选择一两个班来上，假如孩子很有抵
触情绪，兴趣班并不是非去不可。幼儿园曾有位家长很希望孩子学“国
标”，但是孩子却没有一点儿兴趣，他不喜欢机械地重复动作，每次
念头。但是，由于孩子年龄小，有不定性，兴趣点变得很快，所以家
长不能仅凭短时间内孩子的表现就判断，而是需要长时间的观察，盲
目把他塞进兴趣班不是明智之举。作为家长可以间接引导孩子的兴
趣。比如孩子喜欢涂鸦，家长可适当引导孩子，用孩子感兴趣的行为
语言去激发他们的绘画兴趣。在白纸上画一只小鸡，然后对孩子说：
“小鸡饿了，我们来画些草，喂饱它吧。”在这样的引导下，大部分孩
子会乐意拿起画笔开始画小草。学钢琴也是一样，家长想让孩子学琴，
先陶冶自己的音乐情操，给孩子创造氛围，慢慢地让孩子从简单的乐
谱练起。兴趣是最好的老师，我们不如让孩子做自己最感兴趣的事情，
这样在学习过程中，孩子能主动并很热情地投入到学习中，甚至会达
到对所学知识迷恋不舍的地步，在学习后，他们会产生满足感，自己
从中受到了启迪，并由此产生欢快、惬意的心情。家长要明确孩子上
兴趣班的目的，是为了陶冶性情，通过学习从而来提高其他能力，不
要纯粹是因为功利目的。我认为给孩子一个轻松的童年，让他们感到
身心愉悦，比学会弹琴、下棋，拿到等级证书更加重要。
另外，暑期上兴趣班，很多家长实际上想给孩子一个去处，多花
点钱无所谓。实际上，按照南京市的有关规定，有条件的幼儿园已经
开办了困难班，有困难的双职工家庭也可选择孩子继续留在幼儿园，
与熟悉的小伙伴、老师一起度过快乐暑假。
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