小学的家庭教育理念有哪些呢?

果出现三个反差：动机与效果，投入与产出，家长与孩子。家教新理念――陪伴是家长的第一天职，在我们的生活中，家长的陪伴是不可或缺、不可替代、不可弥补的。中国式家庭教育当下已经发生变化，家庭教育的主导权已经由传统式家长主导一切的方式转移到给孩子自己决定，孩子在判断力还没有增强的情况下无法有效行使这一权利，导致当下家庭教育出现了空白和家长不管孩子，孩子又管不好自己的局面，这种无政府主义在家庭的发散趋势在进一步加强中，严重制约中国式家庭的凝聚力以及孩子对父母的向心力。平盟教育创始人于新春在中国企业家管理论坛演讲中提出：当下，中国家庭教育方式已经发生革命，传统意义上的父权母权被自我约束，家长越来越民主并自我抑制管理权，与此同时，孩子在多元信息的侵染下也在快速地增加自己的人权意识，这包括对传统家庭氛围的反感、对父母观点下意识地反对、对自我事务的独立决定能力受长辈干扰的敏感反应以及对走出去看世界和回归家庭的反复。[1]从大环境看，中国式家庭教育亟待去霸权化，家长不能霸着权，孩子也不能揽权，要警惕从家长霸权转移到孩子霸权。当下的世界，并没有给孩子淡定成长树立一个外在的正环境。比如，中东变局强势人物的落幕，武力因素和各种意识的碰撞肢解了孩子眼中的世界观，社会舆论对表哥表叔的渲染也使孩子对外在事务公信力的建立产生扭曲。现在的孩子，不能说怀疑一切，但起码会下意识地形成不相信，信任社会信任他人的难度在增加。从小环境看，家长在孩子教育成长过程中，养育和教导方面，出现了一手硬一手软现象。养的比重大，育的比重低；教的比重大，导的比重低。家长被孩子牵着鼻子走，你想吃什么，殊不知，这是需要家长引导的，食物无非那几样，如果都寻求孩子的胃口，其实孩子是没有胃口的。现在的孩子谁还想吃饭，你要问他，他恨不得一天到晚想吃冰淇淋，你干吗，所以，一定要引导，不引导，孩子对家长说的任何事，慢慢都回答称还行还成，无所谓，那就没判断了。再比如说兴趣，有的家长说，我孩子不喜欢，孩子没兴趣。我们可能不知道，大多数的兴趣不是天生的，都是需要后天培养的，如果放任，其实就是放弃了让孩子多一条路正常成长。平盟教育创始人于新春表示，家庭教育家长独权的时代肯定过去了，但一味地把权力移交给孩子不是最佳的选择。家庭教育最耽误不起的是孩子的时间，家长最接受不了的失败是教育好孩子成长。家长孩子之间需要协商，比较好的方式是孩子有提出权、申辩权，家长有建议权和否决权。在事关孩子自身发展的事务上孩子可以提出自己的想法，家长可以也必须为此提出建议，如果家长感到孩子提出的不合适，有否决权，孩子可再提并申辩，这样就进入协商流程，经过协商的方式，家庭教育将来才不会为此前盲目决策而埋单。意义家庭教育是孩子健康成长的第一步，家长是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的影响是不可替代的。正确的家庭教育观能够引导家长培养孩子成为有责任感、人格完善、对社会有用的人才，能够帮助孩子成就完美人生。

1、学会向孩子学习当今社会是高速发展的社会，每天会有大量的信息涌入，导致孩子快速的成长，这种成长速度甚至超乎想象。而与之形成鲜明对比的是家长的止步不前。所以说家长要懂得理解孩子，懂得向孩子学习，这个理念在当今社会是非常重要的。2、孩子不是你的私有财产把孩子当成自己的私有财产，是很多家长的共同特点。他们认为孩子是自己生的，自己养的，所以只要孩子犯错就可以动手打骂。这种打骂孩子的现象在很多家庭都存在，而且有的家庭情况还非常严重。所以孩子是私有财产的这种观念一定要转变，不符合时代潮流的东西就要拚弃。只有父母转变了这个观念，打骂孩子的现象才会从根源上消除。3、教育孩子首先不输在家庭教育上作为父母，不管你的学问有多高，不管你在职场有多风光，补上家庭教育素养这一课都是非常必要的。孩子的教育要从家庭教育入手，学好家庭教育知识，陪伴孩子共同成长。家庭教育理念有很多，学会向孩子学习、孩子不是你的私有财产、教育孩子首先不输在家庭教育上只是众多理念的一部分，要想把孩子教育好，应该更多的注意自身的家庭教育素养，只有认真学习家庭教育知识，懂得最基本的家庭教育技巧，才能帮助孩子更好地成长。

培养孩子的习惯采取“小时严、大时宽”。幼儿园、小学时期，孩子还比较听话，好管教，容易养成好习惯，这时我对儿子以严为主。孩子只要小时侯养成好习惯，大了宽松一点儿也出不了格。这也就是关键期，任何教育都有关键期，在这个年龄段培养孩子的行为习惯最为有效，如果过了这个年龄段，再进行这种教育，效果可能就差多了。小学阶段，它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这个阶段培养各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。