怎么实行少儿英语启蒙教育？

越来越多的儿童在学龄前便开始接触英语，并培养了良好的兴趣。但是，也有一些孩子产生了抵触情绪，为以后英语学习埋下阴影。早期教育至关重要。所以，家长应注意少儿英语启蒙教育的原则。

首先，兴趣是最好的老师。凡是符合儿童兴趣、爱好的知识，他们都愿意学习。因此，英语启蒙教育必须以诱导，启发求知欲为目的，而非强迫灌输知识；生活让语言学习灵动。凡是与儿童生活，生存有关的事物，他们都学得快。因此，英语启蒙教育应与他们的生活联系进行。家长要善于捕捉教育孩子的每个有利时机，及时启发诱导。

其次，集体生活为英语学习锦上添花。凡是儿童能够模仿的行为，他们都喜欢模仿，因此须把儿童置于集体生活中，创造良好的学习氛围，让他们互教互学，互相促进，使少儿英语启蒙教育与趣味性紧密结合。

最后，良好的发音习惯让语言学习更美妙。始终注意“先入为主”原则，良好的发音一旦形成，就更能领略语言的魅力，从一开始就为孩子选择合适的教材及优秀的教师，绝对终身受益。

少儿英语教育方法

在少儿学习英语的过程中，要注重激发和培养孩子学习英语的兴趣，使孩子树立信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使孩子掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养孩子的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神：帮助少儿了解世界和中西方文化的差异，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
1．童话剧教学法
教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。学生用书主体部分为经典的英美英语童话故事。在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。
2．情景教学法
Fresh English 新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。在英语课堂上，老师们为学生们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。
3．音乐，律动教学法
Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲和小诗歌。英语教学蕴含在 “说,唱”英语中。以韵律式的“说，唱”形式，配合科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正“懂得”英语，真正“脱口而出”纯正的英语，真正“学”会英语。国际私塾幼，少儿的学生用书中的英文歌曲和儿歌是一套真正为孩子设计的“看了就想学，一学就能跳”的英语韵律操。它充分考虑到孩子的动作特点，有机地与英语发音和节奏配合起来，易学易跳，协调的动作使孩子深深的感受到英语的优美和学英语的乐趣。