语文是听说读写，是人文性与工具性的统一。结合自己的读书和教学实践，我觉得学好语文不是朝夕之事，她绝对是个慢功夫，她重视日积月累，却绝对是厚积薄发。
读中积累，行中实践
读，无非就是多读书，读好书。古今之人对读已经说了很多，在这就不累言了。但是读了，一定要积累，或背，或颂，最好把它们都记下来，读书笔记。不要拘于形式，哪怕一字一词一句一感想都可，诚如“好读书，不求甚意，每有会意，便欣然忘食”，你愉悦了，读书还让我逼吗？但一定记着坚持。读了记了那就写吧，写其实就是一个薄发的过程，洋洋洒洒那都是你的。在这一过程中，你之前所积累的，所感悟的，所对比的，会一股脑的涌来。就比如自己河西一趟，走了四天，却写了七篇。精神是愉悦的。反过来，她还会刺激你再读再记再创作。
所以，语文是一条漫长的路，似乎没有终点。
试论如何激发小学生的语文学习兴趣？
同学们，语文学习不是一件枯燥无味的事儿，学习语文并不是想象中的那样平淡无趣儿，语文的知识在生活中无所无在，处处皆有。
不瞒你说吧，最近我兴致特高，为好几家公司的产品设计了广告词儿，现在正准备推荐给公司老总呢！来，先听我说一说吧！
今天下午，我一边品尝着茉莉花茶，一边悠闲地看着科学书。突然，我兴致一来，心想：要是能为这么清甜爽口的“人间美茶”赞美一翻，那该有多好哇！想着想着，我就不由自主地拿着瓶子赞叹道：“品人间美茶，享浓浓真情！快来尝一尝吧！”由于我太投入了，没注意到别的人。可在一旁的覃慧慧却不禁“咯咯咯”地笑了起来。而我仍然不知情，举起瓶子就说：“来喝一口吧！”这会儿，她笑得更厉害了！
好像是上个星期吧，天气突然间由热转凉。妈妈就给我穿上了新买的牛仔衣。新牛仔衣穿上身后，感觉全身都暖烘烘的，仿佛又回到了炎热的夏天。我的雅兴又从暖气钻出来了，便随口念道：“暖身，暖脚，暖人心！穿上如回三伏天！”
瞧，这就是学语文的乐趣，学语文的作用！同学们，你们找到这种感觉了吗？其实呀，学语文重于多记多背勤用脑，把该记的道理、方法记牢了，自然而然地就能找到学语文的乐趣了！想找到学语文的乐趣吗？心动不如行动，赶快行动吧！
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