对于孩子来说，妈咪是这样理解思维习惯的培养的：
一，养成孩子问问题的习惯。儿子班上的语文老师有一个不错的教学方式，就是每次让孩子们在上新课之前，先自己预习一遍，预习完成后，再给自己提一个问题。等上课的时候呢，老师和同学们一起讨论问题的答案。
二，提出问题后，要学会自己找答案。
比如，父母可以引导孩子在书本上，或者在网上寻找答案。并告诉孩子，只有经过自己的深思熟虑，问题的答案才能慢慢显现。
三，找到答案后，学会对此类问题的归纳总结。
妈咪觉得这是很重要的一项技能。学会归纳总结后，以后处理问题就会更加的得心应手。
思维习惯，是一个很好的习惯，妈咪将和孩子一起成长，一起学习！
如何培养创新思维？
我建议你学习一些专门的方法来培养创新思维。其中两种应用于创新的方法，分别是扩大知识量以及借鉴别人的经验。
首先我来说说如何扩大知识量。创新一定是在已有的知识点的基础之上，通过互联和碰撞的结果。因此提升创新能力的基础就是扩大自己的专业知识量，知识量涵盖的范围越广越好。
你需要努力学扎实专业知识，只有具备扎实的专业知识功底，才能有创新的根基，才能慢慢实现在创新问题上的游刃有余。
其次，你需要借鉴别人的经验。仅仅靠我们现有的能力、以及每个人不同的知识起点是很难谈如何提升一个人的创新能力的。但是有一个道理我非常清楚。那就是要想实现创新，就必须先从借鉴别人的经验开始。
我在《人生效率手册》中，提出单点突破法理论，包括计划—实施—总结—评估—再次计划。这是在PDCA循环上的理论创新成果。
单点突破法，顾名思义，是指在一个点上持续而深入达成目标的过程，它结合了做事前的计划，做事中的严谨，做事后的复盘，以及总结归纳的逻辑训练方法，将人的思维模型构建出来。
而PDCA循环仅仅分为计划（plan）、执行（do）、检查（check）、处理（action）这四个阶段。唯独少了评估，而在实践操作中想要获得成功，是万万不能在完成一个目标时就万事大吉停留在原地，所以最需要的就是评估和再次计划。最后我自己的单点突破法出炉，大大提高了做事的效率。
所以，如果人家创新做得好，你可以比他更好，如果人家采用了什么样的方法，你也可以尝试使用。一来二去，你才会有经验，在此进行创新超越。加油！
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