问题太多了。关键是：中小学信息技术教学不正规，课时设置不合理。
针对现代农村教育的现状，信息技术教育是很难很好的实现的，经过一年的教学经历，我深深的感到，信息技术教育一开始就是在畸形得发展，原因有很多，学校、学生、教师、学生、社会都是主宰他发展的因素，作为刚毕业不久的学生，有很多激情去克服种种困难，既然选择了这条路，就只得负责人的走下去。
中小学信息技术教育的期刊简介
《中小学信息技术教育》对如何发展教育信息化，如何培养教师科学运用信息教育手段，提高中小学生信息素养做了系统的阐述，并探讨网络环境下的各种教育方式，力争通过信息技术营造多彩课堂教育，进行课程整合，并与国际信息教育同步接轨。
中小学信息技术教育现状的研究内容有哪些
1、信息技术与课程整合的教学结构的研究2、因特网上教学资源的分析与利用的研究、3、基于因特网教学模式的研究4、利用校园网进行教学的研究5、在信息技术教学环境下教学策略的研究6、信息技术与各学科整合的教材的研究7、技术与课程整合的评价体系的研究8、信息技术在学科课程中的应用与创新人才培养的教学设计研究9、信息技术条件下学科课程整合的模式设计研究10、新型课堂环境教学模式比较研究11、网络环境下的学习方式构建与实践研究12、以信息技术为支持环境的研究型教学方案与素材设计研究13、中小学网络教育资源与学科整合教学的个案与评价研究
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