我想了解一下什么是创客教育？什么是创客空间？

“创客”一词的英文是Maker，指的是那些有创意、有实践，能将各种不同想法变成现实的群体。随着现如今3D打印技术、Arduino等开源硬件平台为代表的新技术的出现，科技创新的门槛和成本进一步降低，创新和创造不再只是科学家、发明家的“专利”，普通大众也可以成为“创客”。接着为创客们提供交流创意思路、制造创新产品的场所和网络平台也大量涌现，也就是“创客空间”。“创客空间”的大量出现标志着“创客运动”的兴起。
随着“创客运动”的普及，创客理念也越来越引起了教育者的思考与共鸣，最终，在全球范围内掀起了将创客运动引入学校的热潮，“创客教育”兴起。

创客教育的核心是什么？

创客教育基于行动，能够使学生在实践中激活唤醒默会知识，使其行动化和外显化。这相应地拉长了知识习得的链条，不仅停留在知识的占有上，还致力于知识的巩固、迁移、运用、创新。知识灵活掌握又有利于提高学习者的理解力、领悟力等创新能力。默会知识的外显也有利于学习者间的相互借鉴。

创客教育在青少年成长过程中有那些帮助？

创客教育，不仅仅只是教青少年自己动手做一些作品，更是培养青少年一种创新精神，一种发现问题、分析问题、解决问题的能力，把自己的设想变为现实。这也是创客教育的精髓。
像传统教育注重知识的传递，理论与实际脱节，学生处理实际问题的能力弱，进入社会后不适应。而创客教育，知识与能力并重，特别是让青少年有能力制作出属于自己作品，使青少年从传统意义上的纯粹消费者转换为产品设计者，未来可以为社会提供真正的产品，从而提升生活水平、推动社会进步。
可以说：创客教育是帮助青少年在成长过程中能更好地去解决问题。

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