创客空间是什么?它是学生们聚集在一起探索、完善、发现和创造的创意空间，这些事让学生对学校更有热情。
在创客空间里，为解决一个问题，学生们正在学习如何进行合作，并不断尝试，直到找到一个解决方案。他们正在学习成为思考者、创新者和问题终结者，而不是单纯的信息消费者。这些还只是教师看到的部分好处。
创客空间支持亲自动手式的探索和学习。它通常与STEM教育(科学、技术、工程和数学)联系在一起。但实际上，它更像跨学科的，提倡重要的教育原则，如探究、游戏、想象力、创新、批判性思维、问题解决和富有激情地学习。
它来自更广泛的创造活动，并逐步融入全球正规教育环境中。正如《创造》杂志的创始人Dale Dougherty在他2011年的TED演讲中所说：“我们都是创造者。”
如何在学校开展创客教育？
机器人现在已经提升到国家战略；教育部宣布，机器人课程列入普通高中选修课程；2016年，通过特长生渠道直通清华北大等19所院校。是教育的朝阳行业，加盟成熟的机器人教育品牌，可以实现快速盈利回收成本。况且课程的价格原因高于市场上同质的其他教育类型的培训项目。
1. 学校方面要加强宣传力度，向家长广泛普及创客教育这一理念
2. 待概念普及后，进行相关课程的招募与开课
3. 可以与优秀的创客教育品牌合作，比如酷哥机器人
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