小学低年级如何对学生进行养成教育？

养成教育是义务教育重要的组成部分，那么如何对学生进行养成教育呢？
处于义务教育年龄的学生最主要的就是兴趣，注重培养兴趣

因为是小学，所以可以适当进行奖励，不需要物质上的，或许只是精神上的就够了
在学校里要积极推广，不仅仅是对学生，更要对老师
让他们对养成教育有很高的重视性
确立了计划然后就是实施了，如果确立了决心
就不要吝啬你的精力，耐心去做养成教育这件事吧！

小学生日常行为习惯的培养有哪些

一、在课堂教学中渗透思想品德教育。
在课堂教学中，必须联系实际，指导学生良好的行为习惯，如在知识的传授过程中有机渗透预、复习习惯，听的习惯，读的习惯，独立作业的习惯，遵守纪律，尊老爱幼，热爱劳动等等习惯的培养。让学生在不知不觉中受到感化，形成习惯。输在此基础上，教师还可根据学生的特点，相应地开展主题班会、集体游戏，参观旅游等一系列课外活动，深化教学内容。如，每年的清明节可组织学生去烈士纪念碑前扫墓，缅怀烈士的英雄事迹，从而懂得今天的幸福生活是来之不易的，知道珍惜现在所拥有的学习和生活。
二、学校、家庭、社会形成合力，矫正学生不良行为。
学生良好行为习惯的养成，单靠学校教育是远远不够的，因为家庭和社会也是小学生学习、生活的重要场所，对小学生健康成长起着重要作用。学校要主动与家庭、社区密切配合，扩大学校教育对社会和家庭的影响，以促进学生良好行为习惯的养成。
1、家校配合，构筑良好育人环境。
2、组织学生积极参与社会实践活动，在实践过程中懂得如何做一个合格的公民。
好习惯，就是行为的自动化。我们只有立足于“知”“行”统一的原则，在课内外进行有机结合，通过丰富多彩的校园文化活动，将行为习惯教育融入到学生的学习、生活各个细节，在潜移默化中培养良好的行为习惯，形成优良品德。
3、要因材施教。俗话说：“一母生百般”。对不同性格的孩子要采取不同的教育方法，区别对待。