1、如何告诉孩子性知识
1、按孩子年龄回答问题
如果孩子问你：“妈妈，我是从哪里来的?”此时你可以简单地回答孩子：“你是在妈妈肚子里面长大的。”按照孩子年龄回答这个问题，但不需要把一些细微部分，向孩子解释清楚;但也不可以对孩子随便搪塞了事，最重要的是让孩子知道，你很愿意回答孩子所问的问题。
2、拿相关书籍给孩子看
可以利用故事书，如动物生态、图鉴等向孩子解说，透过故事书里动物生态的宝宝，来满足孩子的好奇心，且利用动物亲子关系作为题材，告诉孩子一些自然生态孕育子女的奥秘。
3、利用洗澡(或亲子共浴)时，向孩子解释
帮孩子洗澡或亲子共浴时，都是教育的好时机。基本上年龄小的幼儿，不会问太尖锐或令人难以回答的问题。亲子共浴时，由于坦然共对，在幼儿成长时期，很自然就会问以这类问题：“妈妈，为什么你的比较大，我的比较小?”“妈妈，为什么我有鸡鸡，而你没有鸡鸡?”……
当孩子问到这类问题时，可以很自然地告诉孩子性别的差异、年龄的不同。如“因为妈妈是女生，而你是男生，男生才会有鸡鸡”。态度越自然，越能面对，孩子由妈妈的态度中，进一步了解及影响对性的看法。
4、以自然正常态度面对
父母是孩子性教育的启蒙者，以自然、正常的态度，教导孩子正确的性观念，不要放弃自己的权利，而让一些不合格的误导者，教坏你的孩子，让他对“性”有错误的想法和观念。
2、青春期的发育
青春期就像一个技术高超的魔术师，它可以使混沌未开的孩子变成魁梧健壮的小伙子或婀娜多姿的姑娘。这些变化都是体内两性激素急剧升高的结果。
男孩子在发育时期睾丸分泌的睾丸酮急剧增多，血液中的睾丸酮可升高十几倍。这些雄激素会使男孩的肌肉发达，肩宽臀阔，嗓音低沉，胡须生长，外生殖器发育，呈现出成年男性的体态。
有些男孩在青春期出现声音尖细，没有胡须、腋毛及阴毛，性器官犹如幼童，说明他们体内男性激素水平不足，青春期发育尚未到位，不一定是异常。青春期发育的年龄受遗传、体质、营养、健康状况及地理条件等多种因素影响，有很大的个体差异。
我国，男孩青春发育期一般要在10―14岁才开始，并在5年内逐渐完善。因此，如果一个14岁以下的男孩，除未发育外，身体没有明显的异常，则尽可以观察等待。如年龄超过14岁仍无任何青春发育征象，或从青春期开始到生殖器官发育完善的时间超过5年，则应视为青春期性发育延迟。但多数青少年最终还可达到正常的发育，仅有少数孩子由于下丘脑一垂体一性腺系统有病，引起性腺功能减低。这种病不经治疗是难以自愈的。
如何知道男孩子是否发育延迟?可以对睾丸定期进行系统的测量。我们知道，男孩青春期发育最早的体态变化就是睾丸开始变大，儿童期每个睾丸体积仅有2―3立方厘米(大小如小枣)，8―10岁开始增大，10―12岁多已超过5立方厘米。在青春期中，男孩的睾丸快速增大，直到15―25立方厘米。因此，睾丸变化是观测男孩青春期发育的一个灵敏指标。如果男孩8―10岁时，睾丸在逐渐长大，说明发育正常，如果睾丸体积已超过5立方厘米，表明青春期的剧变可能在一年内到来。
如果在不发育的同时有以下情况：(1)16岁时仍无任何青春期发育的表现;(2)睾丸小于2立方厘米或阴茎短于3厘米;(3)有尿道下裂、隐睾等生殖器畸形;(4)有失嗅(闻不着味)、色盲、兔唇、颚裂、先天性心脏病或乳腺增生等其它身体异常，则应及时检查，看有无性腺功能低下症。
小朋友在12岁之前，对性是没有认知的，就算有，只能说是没有明显标识的，所以按照我个人想法,应该是“宝宝，别乱动哦！”。12岁之后随着孩子的发育和在学校、社会接触的人、事、物多了，加上青春期的性征出现，思想变化，开始对性的感受开始存在疑惑，这时候，家长应该将性提上教育日程了，具体教育方式要看孩子对这方面有什么的疑惑，有什么的想法。多点时间陪孩子进行一些比较阳光的活动，了解孩子在家以外接触到的人、事、物必须要有深刻的了解，解释要对症下药，千万不能随口说，也不能模糊了事，但是要在必要的时候说一些比较隐晦的说法，具体要看家长的思维而言。具体的说法可以加本人QQ视情况解答。首先，家长应该非常注意在夫妻生活的过程中避免让孩子发现，现在的孩子是比较容易发觉家长的生活秘密的，通常，孩子的第一感知都是从发现父母的婚姻生活里出现的。第二，家长在孩子日常的看电视活动中，必须要给与一些必要的辅导，因为现在的电视节目经常会出现一些男女之间亲热的镜头，那么，孩子是不一定能明白个中的意义的，当然，部分孩子不会问家长为什么叔叔阿姨要亲嘴，但是，他会把这种想法放在自己心里，那么，就容易出现以自我为中心的对性的一种主观意识的想法，这是很危险的！请各位家长注意！
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