我参加了广东省2020年教师在线教学能力培训活动受益匪浅。在上级领导的统一部署下，我们高二生物备课组利用钉钉网络平台，实现了离校不离教，停课不停学，线上教育是一种很考验自觉性的学习方式，不是真心想学的人，一定是各种开小差，疫情是面镜子，照出百面人生。对于近期的线上教育，我从以下几个方面进行总结：一、 教学准备我们高二生物备课组，每周周二下午回校集体备课，对上周教学过程中出现的问题进行研讨，不断改进教学措施和方法，提高教学效率。进而一起研究下周的教学内容，认真观看并选择适合本校学生的网络微课， 将计划落实到每一节课，每一节作业时间。练习课我们用的是钉钉网络平台进行直播，提前对将要评讲的习题以及分析解题过程，题目中涉及到的重点知识点和考点进行拍照，并用美图秀秀裁剪后，插入到PPT中，做成课件，以提高课堂容量和学生的听课效果。每堂直播课前我们都要做大量的工作，融入了我备课组的集体智慧，真正实现资源共享，将集体备课落到实处。二．教学心得由于我们的学生自律性较差，家长们都复工复产，网络课堂没有了家长的监督。因此我在课堂上我们会不定时点名提问学生，或是课堂中随机点名叫同学发截屏，所有学生下课后都要提交听课笔记，一方面提高学生的课堂注意力，另一方面也使学生能够坚守课堂。但学生在进入直播课堂的时间、上直播课时长、对老师提出问题的反馈上，一屏之隔，致使自觉性强的学生与无自律学生间产生巨大差异。在课堂教学环节中，不能像平时课堂那么随时提问，随时解决问题。网络教学目前存在的最大问题是，学生不主动发问，有问题也不习惯主动发起连麦，这就要老师多关注重点难点的讲解和落实。三、作业检查每周3次作业时间，共110分钟，我们都会布置适当的作业，大部分学生做选择题的作业能较快地、及时地提交，但对于有填空题作业提交的就慢些了，常常需要再三催促，学生提交上来的作业，还有些只是做了选择题，填空题都是空白的。学生上交的作业，我们都会及时进行批阅，展示优秀作业，并跟进辅导。四、存在问题一部分学生缺乏自觉性，在无家长监管的情况下，不按时上线学习，或者中途离开，还有些学生不服家长管教，任意妄为，不重视学习;还有些学生家庭中兄妹几个都要线上学习，再加上父母上班，导致部分学生要照顾弟弟妹妹，不能一课不落地正常学习，虽有回放，但每节课都安排的扎扎实实，学生也无时间看回放，所以就导致不上线，迟到或不能及时完成作业的现象。五、改进措施1、及时在钉钉群发起直播，并在微信群发信息，提醒学生上线。2、对自律性差，不想学习的学生进行思想教育，同时利用班规约束，让其重视学习。3、多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极参与线上教育总之，我会克服困难，竭尽所能做好在线教育工作。
学习方法是学习时bai采用的手段、方式和途径，是在学习过程中产生和运用的。很多家长都希望自己的孩子掌握好学习方法，顺利完成学业。能够掌握良好的学习方法是非常重要的，但这并不是一件容易的事，而是需要不懈的努力，持之以恒的精神。要拿出滴水穿石的精神，日久天长，学习就会成为一种自觉的行为。所以，学习的方法并不是什么捷径，而是踏踏实实，刻苦学习的途径，以及这种学习中的各种措施。 要提高学习效率，把小学生学习的被动变为主动，应把握以下几点步骤： 方法/步骤第一步：抓好课前预习 在预习中，要求学生边读边思，而且要求把难理解和不理解的字、词、句勾划出来、记下来。看完书后，能合上课本，回忆一遍，记下文中主要的语句，能大概了解课文内容。对于小学低年级来说，初步了解教材的基本内容和思路，找出不理解的内容，特别是字、词、句预习。而到了小学中、高年级段，则应对找 出的内容和问题作笔记，把预习笔记作为课堂笔记的基础。就如古代军事家孙子军说的“知己知彼，百战百殆”，预习就是知己知彼的准备，使学习由被动变为主动。 总之，预习就是上课前的自学，也就是老师讲课前，自己先独立学习新课的内容，使自己对新课有初步学习和掌握的过程。预习搞得扎实、劳固，就可以大大提高学习效率。 第二步：掌握听、讲的正确方法 对于小学低年级来说，处理好听、讲、读、写的关系，重视好课堂讨论，就能提高课堂学习效果。而对于小学高年级来说，不但要处理好听、讲、读、写的关系，而且要处理好它们之间与笔记之间的关系，特别要重视好讨论，才能提高课堂学习效果。学生要上好课、听好课，首先要做好课前准备，其次要专心听讲，尽快进入学习状态，集中注意力。第三步：课后复习应及时 根据学科特点，进行复习，达到排疑解难，巩固提高的目的。复习是预习和上课的继续，在复习过程中，既调动了大脑的活动，又提高了分析问题和解决问题的能力，也便于巩固和记忆所学的知识。第四步：认真作业 勤于动脑、仔细思考、认真作业是学生对待作业的正确态度。首先要为作业做好准备工作，把预习、上课、复习衔接起来。其次要认真读题，仔细分析题意。第三要理清思路、独立完成作业。第四要学会检查。要把书本上的知识转化为自己的知识，就必须通过作业实践来转化。 第五步是课外学习 要掌握好科学的学习规律，包括打好基础循序渐进、温故而知新。搞好课外学习，包括主动进行课外阅读参加课外实践活动，掌握正确的课外学习方法。还要掌握读书方法。 END总结 总之，课前要抓好预习，课中要认真听讲，课后要完成作业巩固所学知识，课外学习要运用手段，使自己的学习成为个性化的学习方法。
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